(6)怎样求现在长方形的面积学生独立计算，并求出现在长方形面积是原来的几分之几3、完成“探索与实践”第6题(1)理解题意师追问：你准备画长宽是多少的长方形，小组讨论确定长方形(2)尝试练习画出现在长方形的长和宽及面积(3)算出现在长方形的面积是原来的几分之几(4)小组汇报交流比较上面两题的计算结果，你有什么发现学生互相说，集体汇报[设计意图：让学生在探索与实践中加深对分数四则混合运算解决实际问题的理解]二、评价与反思1、理解每一条评价指标的意思2、学生逐条自我评价3、交流汇报让学生说说自己在这方面做得怎么样有哪些成功的经验，还有哪些不足[设计意图：让学生在评价与反思中能自我检讨，逐步提高能力]三、全课总结今天这节课你有什么收获
（2）议一议：商是两位数的除法与商是一位数的除法有什么相同点和不同点（相同点：都是从被除数的高位起，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商，每次除后余下的数必须比除数小；不同点：试商的时候一个是试前一位，一个是试前两位）三、实践应用1教材第84页“做一做”独立练习，指名学生板演，并集体订正2教材“练习十六”第1题小组内分工完成，互相说一说上、下两组题有什么区别，汇报结果3教材“练习十六”第2题小组议一议，说一说4教材“练习十六”第3题小组内分工完成，互相交流检查5教材“练习十六”第4、5题提醒学生回忆：2月、3月、4月每个月各多少天学生独立完成，小组内交流检查四、课堂小结今天我们学习了什么你能说一说除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有哪些相同点，哪些不同点吗
还要注意时间的进率五、作业设计1、小黑板2、“五”对应的练习与“口算”对应的练习六、板书设计电影院列出算是：21×26或26×21笔算，26×21=54626×21261排有多少个座位5220排有多少个座位54621排有多少个座位小学三年级数学电影院教案【篇3】一、教学内容北师大基础教育版小学数学三年级下册第28-29页二、教材内容分析这部分知识的教学是建立在上节课学习了两位数乘两位数的算法，以及对乘法的进位也有一定经验的基础上进行的，目的是使学生进一步掌握两位数乘两位数(进位)的算法本节课主要通过“电影院”这一学生熟悉的生活情境，在引导学生观察的基础上，培养学生的估算意识和估算能力;让学生在经历具体的活动中，拓展学生的思维，体验算法策略的多样化，进一步掌握两位数乘两位数(有进位)的算法
《饮料通则》中指出，果汁饮料中的果汁（浆）含量要大于等于10%，果肉饮料中的果浆含量不得低于20%，水果饮料中的果汁含量需在5——10%事实上，果汁饮料中的果汁含量也在一定程度上影响着消费者的购买行为在价格相差不多的情况下，饮料中果汁含量较高的产品都会成为消费者的首选但有意思的是，消费者一直依赖的这一选购果汁饮料的依据，很可能只是果汁厂家随意标注的一个数字据北京市质监局稽查大队执法室主任石海燕介绍，果汁或果汁饮料中果汁含量越高，意味着可溶性固形物含量就越高，而可溶性固形物含量通常用折光计测算所得的“折光度”来表达，所以企业生产中会参考折光度这项指标石海燕口中的“标准折光度”，是测定果汁含量的重要依据，但是这个重要依据从目前来看还有着一定的缺陷
（总计53153字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
