(2)、思考：作者把什么比作什么，这样的比喻好吗(引导学生想象，春天万物复苏，柳树也会发出新叶，新叶刚长出来的颜色，光泽接近碧玉)(3)、朗读5、交流汇报3、4句：(1)、细叶：细细的嫩叶似：好像裁：裁剪这两句的意思是：这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢原来是二月春风这把剪刀裁出来的呀(2)、思考：这两句采用了什么样的形式(自问自答)把什么比作什么你从这个比喻中体会到什么(3)、指导朗读6、朗读全诗，感悟诗境前两句写柳，后两句由写柳过渡到写春，从整首诗的描写中，你休会到诗人对柳，对春抱着一种什么样的感情反复朗诵，体会诗人赞美柳树，歌颂奏的感情四、深情朗读语速适中，情感饱满，基调高昂，注意停顿五、背诵全诗第二课时一、复习导入复习《咏柳》，并集体背诵，引入《春日》二、解题1、朱熹：南宋思想家，教育家，文学家
2维生素E具有抗氧化和保湿功能有助于皮肤获得年轻的光泽，调理组织并在预防皮肤癌、紫外线辐射造成的损害方面发挥重要作用维生素E容易渗透到皮肤细胞的活力膜中，并积聚在那里防止脂质过氧化损伤因此，维生素E的应用可以增强对皮肤的保护，防止有害的环境老化侵蚀我们的皮肤3身体维生素D含量水平除了对骨骼生长发育有重要意义外，对皮肤的构建也很重要它在皮肤细胞生长和更新中起关键作用：没有它，你的皮肤会变得更薄更脆弱，这会使皮肤更容易发生干燥和皱纹4维生素A是强抗氧化剂，能够降低自由基对人体的氧化，对皮肤的最主要的作用是除皱抗衰老它们能够改善皮肤粗糙情况并且让皮肤变光滑，可以加强皮肤的代谢功能，促进角质层脱落达到抗衰老目的
门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的〔句解：作者喜欢绿色的原因〕但我并不感到孤独我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆我望着这小圆洞，绿叶和我对语我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样段解：“我”怀着喜悦与满足的心情选择了这狭小而潮湿的房间是因为有一绺(liǔ)青藤为伴，不再孤独，陌生的“我”与绿叶“对话”，忘记了不快;象征生命、希望、快乐的绿色滋润“我”那颗等焦了的心这一部分为下文写“囚绿”作了充分铺垫我快活地坐在我的窗前度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草的茎叶的欢喜人是在自然中生长的，绿是自然的颜色
2、指导完成作业教学过程：一、复习巩固：1、认读生字、词语2、完成扩词练习，作业本题33、看拼音写词语，完成作业本题2二、有感情地朗读课文：1、找自己喜欢的小伙伴分角色读课文2、指名分角色读3、完成按课文内容填空，作业本题44、尝试背诵第四节5、听写这一节6、小结：1）、浪娃娃原来怎样贪玩后来学做什么好事2）、读了课文，你懂得了什么3）、介绍：学了课文，我们知道了人们可以利用海浪来推动发电机发电，此外，有的发电机是用火力发电，还有的用核发电，如我省的秦山核电站电给人们带来光和热，有了电，人们的生活、工作就很方便了三、作业指导：1、照样子把句子补充完整1）读例句，说说补充什么2）、尝试做，并交流
（总计53960字）
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