《我的叔叔于勒》刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，揭示并讽刺了在阶级社会中人与人之间关系的疏远情形下面就是小编给大家带来的初中九年级语文《我的叔叔于勒》公开课教案，希望能帮助到大家初中九年级语文《我的叔叔于勒》公开课教案一 教学目标： 知识与能力：煅炼学生口述能力，培养学生语感 过程与方法：小组学习、自主阅读 情感、态度、价值观：分析人物描写，揣摩人物性格把握文章的主题，启发与鼓励学生发现独特的见解 教学重点、难点： 分析人物描写，揣摩人物性格把握金钱与亲情的关系，启发与鼓励学生自我表达教学设计： 一、导入：首先谈话导入，拉近师生之间的距离二、整体感知 1、了解预习情况，理清人物关系(课件出示) 让学生在朗读课文的基础上，各自口述撰写的于勒这个人物的小传
读读这句，你读出了刘翔怎样的心情(欣喜激动)带着这份欣喜与激动再读这句回看全文，当初——无数次站在同一条起跑线，无数次失败——如今终于战胜对手，此时此刻，如果你就是刘翔，相信你一定心潮澎湃，你还会想到什么还会对自己说什么根据老师提供的句式，自己试着写一段心理：那一刻我不禁想到一次次与他竞争较量的过程——那一刻我手举五星红旗奔跑在赛道上，兴奋不已——那一刻——6、此时此刻的我们，目睹刘翔成功的瞬间，我们心中怎不感慨万千拿起你们的笔，写写此刻你们心中的感想吧如果你能用上冒号，句子不少于2句，就更好了学生写话有感情地朗读所写的句子，发现语病及时修改，也可以补充润色组内交流所写的句子，评出秀的，全班交流
”我相信，这位话，也是你们891名同学共同的心声这个共同的心声也就是“今天我以母校为荣，明天母校以我为自豪”同学们，人生如河，岁月如歌人生一世有无数道坎要过，高考就是一道坎大学者王国维对人生有一段精辟的论述：古今之成大事业、大学问者，必将经过三种境界第一种境界是说人生要有大志，要耐得住寂寞，要苦苦追寻人生梦想;第二种境界是说人生要勇于付出，要坚守，要矢志不渝;第三种境界是说只要付出艰辛的努力，成功就会悄然而至光阴似箭，转瞬即逝转眼你们就要离开熟悉而又依恋的校园，离开你们敬重的师长和朝夕相处的同窗伙伴特别是再过20天，你们就要带着母校的希望，带着老师的希冀，带着养育你们的家长的期望走进高考考场你们有理由相信，你们是五中最骄傲的学生，你们会向母校、向家长交上一份满意的高考答卷，实现自己的的人生宏伟理想
——数字化反成新壁垒在采访中，有消费者告诉半月谈记者，自己父母在办理业务时全程配合营业厅工作人员“指示”，“让扫脸就扫脸，让点头张嘴就点头张嘴，好像只要扫过脸就证明他们同意办套餐了”广东环球经纬律师事务所律师张文婕表示，很多农村留守老人既缺乏查询套餐、辨识陷阱的能力，也缺乏求助的有效渠道随着“智能语音客服”的广泛应用，老年人在遭受不法侵害后，连“对得上话的人”都找不到，更别提维权了斩断“黑手”，让违规者真正“肉疼” 半月谈记者将采访调查中了解到的问题向通信运营商采访核实，相关公司在书面回复中均表示，相关业务办理需由本人授权确认方可生效，并会对虚假宣传、诱导消费等问题进行严厉查处“向留守老人推荐他们不理解、用不上的业务本身就不道德
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