《账单》讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《账单》教案，希望能帮助到大家小学三年级语文《账单》教案一 教学目标： ★默读课文学习联系上下文和生活实际理解词句的意思★了解课文内容，懂得妈妈的养育之恩是无价的，应该孝敬父母教学重点： 通过两张账单的对比，懂得妈妈的养育之恩是无价的，应该孝敬父母教学难点： 学习联系上下文和生活实际理解词句的意思教学过程： 一、导入 1、板书“0>60”，质疑：看到这个特殊的算式，你有什么疑问2、(在算式下方打一个问号)这个问题的答案就藏在我们今天要学的这篇课文里只要同学们把课文读懂了，就知道是怎么一回事了
[教学步骤]一、导语设计设计(一)：琦君，当代最有名的台湾女作家之一代表作品有散文集、小说集以及儿童文学作品30余种《琦君说童年》想必大家都看过吧，今天我们一起学习选自其中的《春酒》设计(二)：一年之计在于春，新年是极喜庆的字眼每到这一天，人们都会准备些象征来年幸福、美满的东西，如春糕、春馍、春酒等甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲，更是作者最美好的回忆让我们与作者一起，在这杯甘醇的“春酒”中尽情地陶醉吧二、激发生活经验，创设课堂氛围1课前，学生提供新年家庭录像带，教师选择精彩片断播放，创设浓浓的课堂氛围，师生一齐步入第一个教学环节——“都来看我过春节”2学生漫谈自己过年的故事、体会，教师引导学生感受那些经历中蕴涵的情感和意蕴，步入第二个教学环节——大家都来说“新年”
四、课堂小结五、布置作业“想想做做”6小学数学教案设计精选篇9一、教学目标1理解分式的基本性质2会用分式的基本性质将分式变形二、重点、难点1重点: 理解分式的基本性质2难点: 灵活应用分式的基本性质将分式变形3认知难点与突破方法教学难点是灵活应用分式的基本性质将分式变形突破的方法是通过复习分数的通分、约分总结出分数的基本性质，再用类比的方法得出分式的基本性质应用分式的基本性质导出通分、约分的概念，使学生在理解的基础上灵活地将分式变形三、例、习题的意图分析1P7的例2是使学生观察等式左右的已知的分母(或分子)，乘以或除以了什么整式，然后应用分式的基本性质，相应地把分子(或分母)乘以或除以了这个整式，填到括号里作为答案，使分式的值不变
教学重难点学习重点 理解将假分数化成整数或带分数学习难点 掌握假分数化成整数或带分数的方法教学工具PPT课件教学过程一、复习引入(6分钟)1判断下面各数哪些是真分数，哪些是假分数1/7 3/2 4/9 12/47教师根据学生的分类，把假分数取出来，让学生观察2观察以上假分数，根据分子能否被分母整除这一特征，假分数可以分为几类根据学生的汇报板书3揭示课题：这节课我们来一起学习把假分数化成整数或带分数(板书课题：真分数和假分数(2))二、探究新知15分钟)教学例31把 3/3 8/4 化成整数(1)课件出示例3(1)的圆形图，提问：分别用分数怎样表示(2)讨论：如何把 3/3、8/4 化成整数2把 7/3 、6/5 化成带分数
（总计53752字）
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