5、巩固练习这是唐代诗人李白写给汪伦的古诗，这首古诗表现了朋友之间的深厚情谊师：这首古诗表现了朋友之间的深厚情谊【设计意图】设计意图：用孩子们喜欢的方式多元化诵读古诗，激发孩子阅读记忆古诗词的兴趣，培养创新精神五、总结拓展1、师：老师还找来了一些朋友之间的送别诗句，我们一起来看看(ppt)2、师：假如你的朋友要远行，你们也可以把其中一句诗送给你的朋友，好吗【设计意图】通过学习朋友之间的送别诗句，可以延伸学习积累，达到丰富学生文化底蕴的目的北师版二年级上册语文教案【篇5】《雷雨》本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真
由公安部和中央广播电视总台联合摄制的纪录片《缅北电诈覆灭纪实》于10月5日至7日，在央视综合频道18点档首播纪录片全面展现了在党中央坚强领导下，我国公安机关会同有关部门开展打击缅北涉我犯罪专项工作，彻底铲除缅北“四大家族”等犯罪集团的艰苦历程和显著成就诈骗集团每一套成熟的“收割”体系，都是精准对标被害人的话术包装，更暗藏着电信网络诈骗杀人不见血的残忍广东省深圳市中级人民法院刑事审判第一庭法官 姜菁菁：从某种意义上来说，贷款诈骗的被害人本身就是生活陷入绝境，所以在没有办法的情况下，才想用贷款这样的方式去解决他生活当中的困境，诈骗分子利用他们急需周转的这种心理，把被害人不留后路地逼向了绝路，是压倒他走向死亡的最后一根稻草
2、这样的爱该用怎样的语调表现出来呢3、一首优秀的诗歌中总有几个句子能特别打动你打动你的原因，就是情感真挚这首诗中，表达感情最深切的是哪一处(“为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……”)都说“男儿有泪不轻弹”，我们怎样理解诗人眼里的泪水(经过思考、探究，学生有能力理解这泪水中饱含的深情“深沉”一词也许还不足以表达爱的炽烈程度，于是，其后紧跟的沉重的省略号，似乎涌动着潜流地火般的激情，更为沉重地叩击着我们的心房，激起我们持续的共鸣，留下不尽的余韵)4、所谓“诗歌”就是“诗”与“歌”的联姻，这首诗在音乐性上虽然不如古典诗词，无固定的节律，不押韵，但其内在情感的旋律节奏非常鲜明这个内在的节奏就呈现为情感的变化
”，引导学生对“姑娘修鞋”和“修鞋姑娘”进行比较，感悟顺序变了，课文的重点也就变了，引导学生把学习重点定位在感悟人物品质上来二、初读课文，整体感知1、朗读课文，整体感知(想一想，课文围绕修鞋姑娘主要讲了一件什么事)强调学生读书要养成良好的读书姿势2、学生汇报(鼓励学生用一句话把课文内容概括出来) 三、重点感悟，渗透学法 1、快速浏览姑娘修鞋的部分，划出描写修鞋姑娘的句子，并做出标号2、指名朗读划出来的句子，教师引导学生体会重点句子、词语的含义，渗透通过人物外貌、动作、语言描写体会人物的思想品质，并进一步体会人物的心理活动(1)句子1：而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了
（总计53322字）
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