教学重点：通过对课文内容的理解，体会缝纫鸟高超的筑巢本领及永不放弃、坚韧不 拔的精神，感受作者对缝纫鸟的赞赏之情教学难点：能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写教学课时：第1课时教学过程：一、创设情境，导入新课1、这节课，我要带你们认识两位新朋友， 第一位 (出示课件图片)就是这位和蔼可亲 的名叫玛拉沁夫的蒙古族作家，他的小说在国内多次获奖，作品也被翻译成英、法、德等十 几种文字流传海内外有一次，他去位于非洲南部的坦桑尼亚首都访问 ，住在远离市区的一 个幽静的饭店里这个饭店正好坐落在印度洋海岸上，没多久，有一种鸟引起了他极大的兴 趣(板书：“我” )，因此他也为我们带来了第二位朋友( 板书：缝纫鸟 )它是谁
在社会一步步向前发展的今天，我们或许都不可避免地要接触到讲话稿，讲话稿是领导人在开会前所作的讲话的稿件以下是小编准备的初中生自律国旗下讲话稿范文，欢迎借鉴参考初中生自律国旗下讲话稿范文篇1老师们，同学们：早上好，今天我国旗下发言的主题是：《加强自律能力，做一名合格中学生》纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行
卫来意识到不对劲，当天晚上报警发现自己被骗后的一个星期，卫来几乎每时每刻都在想这件事，晚上也睡不着觉，陷入了痛苦和自我怀疑中卫来还没从大学毕业，为了还每个月2000元左右的分期款，他需要在忙碌的学习生活中，额外找兼职赚钱，这让他感到焦虑他没有告诉父母和朋友，不想再增加他们的负担卫来理解西柚的选择，“被骗后容易有心理创伤，（产生）自我怀疑，加上现实还款压力，没有非常好的解决办法，面对这样的痛苦，不如一了百了”现在他没那么消沉了，“毕竟生活还得继续” 对于像卫来这样迷茫的年轻受害者，社交媒体上有人给出了建议，“被骗了去借网贷，要做的第一件事不是还钱，而是过好自己的生活，并且拥有一个强壮的心脏面对（催债）电话骚扰，不要被唬住，如果他们在短信里辱骂你，上门找你，报警就行
曾游说梁惠王，不成功又入齐，见齐宣王，一度充当“客卿”，颇受尊重但当时各国国君用兵争强，以权谋为先，对孟子的“王道”主张，都以为“迂阔而远于事情(实际情况)”，不予采纳以后孟子返回家乡，与弟子万章、公孙丑等著书立说《孟子》一书，《汉书艺文志》著录十一篇，现存七篇，跟《论语》一样，也是用语录体写的，但体式有所不同，有些章论述当代的某些重要问题，篇幅比较长，论证也很充分，已经具有议论文的规模，不过仍在章首冠以“孟子曰”一语，《鱼我所欲也》即属于这一类孟子长于言辞，在辩论中经常设譬，以小喻大，逻辑性很强，有极大的说服力;其文气势磅礴，笔带锋芒，又富于鼓动性，对后世散文有很大的影响四、检查预习规定的思考题1
（总计53577字）
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