
(结合板书)三、感受维也纳:1那就让我们带着疑问:你认为课文哪些地方最能体现出音乐是维也纳的灵魂呢请找出这个句子或者词语,并把它划下来,如果能在旁边写上自己的感受就更好啦2默读课文,学生动笔在文中找句子(幻灯)“有一种鸟的叫声宛如花腔女高音,婉转、嘹亮、悠长,变化无穷,它怎么能唱出如此丰富而不重复的音乐”A这里写出了鸟儿的歌声怎么样(富有变化)那就富有变化的读一读这个句子你认为鸟儿为什么能唱出如此丰富而不重复的音乐呢(长期生活在维也纳,连鸟儿都都有了音乐的灵性了,真是鸟鸣如音乐啊)B 想听听吗闭眼(播放鸟儿音乐)听到鸟叫声心情如何指名读这个句子C 怪不得作者说:“音乐,是撩动人们心情的“神仙的手指”,是维也纳灵魂之所在

现在,学校已为我们将科技节的舞台搭好,希望大家拿出各自的绝活,用激情和活力,用聪明和才智到舞台上尽情演绎,展现自己的特长;以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光,积极地实践,大胆地想象,勇敢地创造愿科技节是你梦想的摇篮,为你插上腾飞的翅膀我的演讲结束,谢谢大家期中考试国旗下个人讲话稿精选篇5老师们、同学们:早上好今天我演讲的题目是:《考试后的反思》依这次考试为契机,来反思大家这半学期的学习情况找到在学习中存在的不足,离老师的要求还有哪些差距,学习方法是否得当等等,以便在今后的学习中做出适当的调整期中成绩是同学们半个学期以来的努力结果,但是,考试成绩只能代表过去成绩不理想的同学,如果能静下心来找到新的起点,发奋努力,一定会迎头赶上

Step IV TalkingAsk the students to discuss the two situations in groups of fourStep V HomeworkAsk the students to read the novel A Christmas Carol carefullyThen next class they will be checked教案相关高中高三英语教案格式【篇3】Listening and SpeakingTeaching Aims: 教学目的1Review the words and structures in the last period

当时山东受灾,饥民无数,作为一名体恤百姓的县官,郑板桥整日为民奔波,白日劳顿,夜不思眠本文记载的是又一个不寐的夜晚,听着冷雨拍打窗棂,风吹疏竹,发出萧萧之声,板桥竟错觉为百姓发出了啼寒饥号的怨声,于是提笔展纸作画,遂成此文三、 重点认知(一)整体感知、(1)学生自读,感知(2)范读(听录音)(3)练读a、学生自渎(注意字音,语气,节拍等)b、指名读(大家评议)c、再读(小组合作,比一比谁读得好)(多种形式的诵读促进学生积累形成个性的体验,进一步培养了语感)(3)提问:这首诗主要写了什么给你留下了什么印象(二)自主学习(1)字:衙、斋、 燮、 号、 寒放赈、救济、 遂(2)学生借助工具书理解词语
(总计53158字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费