三、教学策略1、通过模拟的场景，加深学生对小诗的印象2、通过游戏、练习，帮助学生认读词组3、在学生输出语言前为他们提供大量的语言输入，为学生输出语言提供坚实的保障四、教学重点和难点教学重点：朗读小诗教学难点：部分单词的发音，特别是between和must的读音五、资源准备自制红绿灯(也可以用颜色卡片)、自制词组卡、金太阳教学软件六、教学过程(一)复习热身1、唱歌曲rainbow目的在于让学生回忆一年级所学过的颜色，为今天要学的小诗中出现的颜色作铺垫在此过程中，老师可以不断地出示在rainbow中出现的颜色，或者由学生代替老师出示颜色卡片2、游戏：两种游戏可任选一样，不一定要两种游戏都玩，可视学生情况而定，第2个游戏难度稍大，要考学生的记忆力还有单词的读法
3厘米2、药物打胎的最佳时间是怀孕后的49天以内，避免超过3个月，超过3个月的话胎儿己成形发育过大，只能引产计算怀孕的时间不是从发生性生活的时间来计算的3、打胎的最佳时间(人工流产)是在妊娠10周以内因为此时的胎儿发育初具雏形，宫内组织也相对简单，打胎手术也就越安全，术后恢复也较快，女性朋友们在考虑到怀孕多长时间可以打胎之时，还得明确自己想要选择哪种打胎手术4、服药者必须是停经49天之内的受孕者，年龄在34岁以下; 5、服药前做B超检查，确认是宫内孕; 6、有条件可以保证流产后至少休息3天～5天; 7、不能连续服药; 8、若怀孕超过49天，是不允许进行药流的这是由于子宫内的孕囊，会随着怀孕天数的增加而逐渐长大，结果单凭药物是无法将孕囊完全排出体外的
)例子：⑴ 其实我没等她说完，……舔了多少个指甲缝的八宝酒了这里的偷偷地写出了作者的孩子般的胆怯与好奇;一个舔字活画出一个嘴馋可爱的小女孩的样子，充满童趣⑵ 母亲给我在小酒杯里只倒一点点……也是个酒仙呢只一点点说明对母亲的小气感到不满足，充满孩子气的天真与可爱端、闻、走来走去说明对酒的珍惜说小花猫是酒仙以我当时孩子气的心理去揣摩小花猫，可见我也一样馋得要命，足见我可爱的童心童趣⑶ 我是母亲的代表……肚子吃的鼓鼓的跟蜜蜂似的问：这个比喻恰当吗用像小猪像皮球像企鹅不是更可爱更能突出鼓的形象吗(因为蜜蜂采蜜和春酒的甜味相似，因为形体小更见我的可爱)另外，如总是一马当先眼巴巴等说明我对喝春酒的急切心情
（2）师：你觉得纪昌练得怎么样你从哪里体会到的（3）集体交流：（边交流边板书：躺、睁大、注视、）睁大、注视①师：“睁大眼睛，注视着”就是师傅要求的——眼睛牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨让我们体验一下，请你睁大眼睛牢牢盯住老师手中的粉笔一分钟不眨眼②请学生谈体会③比较体会师：我们盯的是静止不动的粉笔而且也才一分钟而已，而纪昌呢他的目标是什么这样的练习做了多久此时，你有了什么样的新感受躺①师：同学们，这就是织布机出示图片（织布机）这边的横杠上只能坐一个人操纵它，底部的空间非常——窄小看，这就是梭子，两头尖尖的，人们用它在织布机上来回穿梭织成了一匹匹布纪昌就是躺在这样的织布机下练眼力的此时，你想说什么
（总计53603字）
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