
②旗语之类是建立在语言、文字基础之上的辅助性交际工具③脸部表情、手势、躯体姿态等伴随动作是一种非语言的交际工具4为什么说“语言是人类最重要的交际工具”明确:语言是人类专有的交际工具,但人们进行交际的工具除语言外还有其他一些用于交际的工具,如文字、烽火、旗语、红绿灯、电报代码以及手势、脸部表情、躯体姿态等,都能起到一定的交际作用,但这都不能跟语言相比,它们过于简单,不能表达复杂的内容,或虽然表达较多的内容,其实是建立在语言基础上形成的辅助性手段,不过是语言的另一种表现形式而已,只有语言才能听从于人们自由组合,组成表达思想的话语,灵活自如地用于各种社会交际,所以语言是人类最重要的交际工具(解说:教师的主导作用体现在善于引导学生深刻理解原文、把握文中观点、理解关键句子的含义,如果学生的探究出现停滞不前或偏差时,要及时教给探究方法(如结合上下文理解,明确总分总的结构,“观点+例子”的模式等),因为探究的目的在于提高学生的能力

)3、联系生活实践说说“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话的理解:(“吃饭长大”指的是身体的物质需求,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个只有知识与智慧不断增长的人,才是一个真正健康成长起来的人)三、感悟写法1、引导:这篇课文真实感人那么,你认为哪里写得好呢(学生讨论,相机引导学生朗读)(学习语言,积累语言,品悟语言,体现语文教学工具性与人文性的统一,落实语文的基础)2、小结:这篇语言朴实而又生动感人,特别动作和心理描写极为传神,充分表达了作者对读书的酷爱四、拓展延伸1、以后你应该怎样来读书2、说一说有关读书的名言五、当堂训练:1、填空:课文以____为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了______________________2、读了这篇课文最大的感受是什么

2 教师准备 umbrella, vest, violin, window, wind 的图片和词卡3 教师准备字母卡 Aa----Ww【教学过程】1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)Oral practice学生口语会话展示教师可根据学生情况提示他们增加对内容(2)游戏:“猜猜看”教师用简笔画的方法在黑板上画某种交通工具的某个部位,边画边问:What is it学生随意想象,猜图说:A pandaA jeepA pear… 教师再继续画一两笔,让学生接着猜,并以小组为单位讨论,最后由一名学生代表说出一个答案教师将图画完,带领学生一起说: LookIt's a … 猜对的小组赢得一分

舌头在我们人的身体当中起着至关重要的作用,因为在日常生活当中我们无论是说话、吃饭还是喝水都是要用到舌头的如果我们的舌头出现了什么问题,说话也说不好吃东西也会受到阻碍在日常生活当中很多人的舌头就是经常出现一些比较严重的情况,比如红肿、溃疡或者是长水泡等,会严重的影响到日常生活的那么如果舌头出现了溃疡的情况又该怎样做呢第一:红茶有很多的医学专家表示如果将红茶包放在溃疡的位置进行湿敷,就能够很有效的去治疗溃疡因为红茶里面是含有鞣酸的,它能够起到瘦脸作用同时止痛的效果也是非常不错的所以在平时的时候家里有红茶就可以选择用这种办法去治疗溃疡第二:氯酸钾漱口准备一个水杯在水杯当中加一勺氯酸钾溶于水当中,每天使用水漱口就可以治疗口腔溃疡,每天要达到数次以上,但是一定要记住不要把水吞下去
(总计53314字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费