
(多媒体课件)出示:大街上,塑料袋、果皮等垃圾;一位老奶奶将一包药渣撒在小区的路上4、请小朋友说说在课件中发现了哪些垃圾5、将结论告诉地球爷爷:垃圾的出现不可避免,但我们可以让垃圾进入垃圾箱三、开展活动,处理垃圾地球爷爷的声音:既然在你们的生活中不可避免出现垃圾,你们又不可能在垃圾中生活、学习,垃圾一定要处理,有什么好办法处理吗我设立了“金点子”奖,看看谁能得到这个光荣的奖项1、先把老师看到的街上的垃圾处理好2、指名说说大街上的垃圾的处理3、创设情景,制止乱扔垃圾的行为(老师扮演课件中的老奶奶,学生制止老奶奶乱扔垃圾的行为)老师随时表扬注意文明礼貌、讲话得体的学生4、自由组合开展出“金点子”比赛活动

活动现场,成都市城管委固废处从垃圾分类中大家容易忽视的细节切入,针对市民平时把一次性餐具和餐厨垃圾混合、废药品扔到其他垃圾等错误做法,教大家认识垃圾分类的标识和正确投放方法“每回收利用1吨废旧物资,平均可节约412吨矿产资源、14吨标准煤或者372吨二氧化碳”成都市再生资源行业协会秘书长谢香兰以一组数据说明绿色发展道路上,垃圾分类的重要性和必要性她表示,垃圾分类和资源化利用是系统工程,提倡多元共治,让垃圾分类意识深入人心随后,成都市物业管理协会、成都根与芽环境文化交流中心、成都饮食公司企业代表和市民代表还围绕“垃圾不分类,真的会影响到我们的生活吗”“共同探讨垃圾分类的重要性、现状和未来发展”等话题进行探讨,纷纷为“如何更好更快更有新意地落实垃圾分类工作”支招,为城市绿色低碳发展出谋划策

这次教学实践活动便给了锻炼我们的机会,只有面对学生和课堂,我们才有更深切的体会教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节备课不充分,会严重影响课堂教学质量课前一定要认真钻研教材,不仅要明确教学内容和教学目标,还要充分考虑到课程内容与时代的联系,与学生的联系备课要在课本内容的基础上充分结合学生的特点,做充分的分析与准备备课教案内容的任何环节任何内容都要考虑详尽,想清楚,看明白一堂准备充分的课,能调动学生的积极性,教学就能达到满意的效果针对小学二年级学生,我们小组采取谜语导入课程的方法谜语导入简单易行,并且能让学生参与进来,调动大家的积极性所以,在教学活动中,不能以教师为中心,而应该把学生作为主体,教师作为引导者引导学生学习,教学环节的设计就应该考虑怎样能让学生更大程度地参与进来

作者对大雁是那样有感情,他喜欢观察它们,研究它们,知之愈多,爱之愈深因此,大雁在作者心目中,像人类一样具有灵性,雁群就像人群似的作者心目中,大雁具有联合的观念,可谓全球一体化,正是人类所不及的作者心目中,大雁的迁徙活动是富有诗意的,它们对人类有益无损,大雁归来的鸣叫,简直是带有野性的诗歌总而言之,作者认为,大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣;人类应该珍爱有益无损的动物,和谐共处,不应该凭借自己的优势而去伤害它们2、利奥波德这位伦理学家周末就到农场度假,他用心观察研究大雁,这样多情地感受大雁,这样的情怀应该怎样理解提示:伦理,本是处理人与人相互关系所应遵循的道理和准则,作者由人间的伦理推及人与自然关系
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