二、初读感知1、听范读听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音2、学生初读要求：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍3、检查初读情况（1）认读生字练读词语，读生字，再组词①出示带生字的新词，让学生认读宣布处罚诱人舔一下毅力很强违犯禁令稍息犹豫跺脚聚到（重点指导生字“处、稍”为翘舌音；前鼻音“宣、舔、犯”，后鼻音“强”等）②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读指导读有关动作的词语：宣布处罚舔一下稍息跺脚聚到③用字扩词：宣告、心照不宣、处分、独处一处、诱惑、循循善诱、舔一舔、舔犊之情、强壮、自强不息、犯法、明知故犯、禁止、门禁森严、稍息立正、豫剧、不豫之色、聚集、聚精会神（2）学习多音字：稍：shāoshào处：chùchǔ练读一读下面的句子，看看你有什么发现
指名读、齐读2、自学课后的书写笔顺3、指导书写(1)分析结构，记忆字型(2)照笔顺在书上描红(3)学生在三线田字本上写字(放古筝音乐)第二课时一、复习检查1、认读生字卡片2、口头扩词二、学习课文第一自然段1、指名读第一自然段，说说有几句话2、指名读第一句话思考：这句话告诉我们什么出示句式：(什么地方)有(什么)(什么)在(什么地方)学生练习说话3、指名读第二句话(1)“她”指的是谁(上海广播电视塔)(2)第二句话又告诉我们上海广播电视塔叫什么名字(东方明珠)(3)这个名字好听吗从这句中那个词也能看出来(美丽)(4)这么好听的名字，我们该怎么读呢指导读第二句4、齐读第一自然段5、男女生比赛读6、尝试背诵
一般成人剂量相当于甲泼尼龙80-320mg/d，必要时可适当增加剂量，大剂量应用时间不宜过长具体剂量及疗程应根据病情调整，待病情缓解或胸片阴影有所吸收后逐渐减量停用建议采用半衰期短的糖皮质激素注意糖皮质激素的不良反应，尤其是大剂量应用时警惕血糖升高和真菌感染等儿童慎用5、并发和(或)继发细菌感染：根据临床情况，选用适当的抗感染药物，如大环酯类，氟喹诺酮类，去甲万古霉素等6、抗病毒药物：早期可试用目前推荐使用利巴韦林，其疗效仍有争议有研究显示苷甘草在体外有抗SARS病毒作用7、增强免疫力：重症患者可试用增强免疫功能的药物恢复期患者血清疗法只在个别患者使用者，其疗效和风险尚无文献评估丙种球蛋白对继发感染者有一定功效
问题线索同步移交菏泽市公安等部门进行联合查处目前，郓城县公安局同步立案侦查，对3名涉案犯罪嫌疑人以诈骗罪采取刑事强制措施，并移送检察机关审查起诉，涉案医保基金3109万元已全部暂扣于公安部门指定账户三、江西省宜春市丰城华康医院违反医保服务协议，违规使用医保基金案例 2025年12月，江西省宜春市医保部门在对宜春市丰城华康医院问题线索进行核查时发现，该院存在低标准入院、过度检查、过度治疗、挂床住院等行为该院将泌尿结石较小、无症状、无炎症仅需门诊药物治疗，以及门诊可完成的小型碎石、取石操作，按照住院治疗，部分患者办理住院手续后，仅接受简单检查或用药便离院；对无手术指征患者进行术前套餐式检查；4名在该院工作取酬的医生未在该院注册或多点执业备案，存在无资质人员签署检查报告、无资质人员开具处方、无效诊疗等行为
（总计53644字）
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