通过Showmeyour的指令，练习并运用这些单词教法建议：根据学生年龄特点，采用"全身动作反应法"(TotalPhysicalResponse)教学方法"全身动作反应法"（TPR）则通过听听做做，刺激大脑皮层，进一步激活记忆，巩固知识如pencil一词，教师说英文，下指令Showmeyourpencils,please学生根据所听单词，做出相应的反应当学生较好掌握单词的基础上，可增加活动的动感性和速度，采用竞赛的形式进行将学生分为两大组，每组各派一个选手，教师说词，选手跑步，快速到讲台找到所听词的图片，并举区图片大声读出，这样即为胜利，为本组加一分之后，在换另一名选手进行教学重点：有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具
7提问:当测量的长度不是整厘米时,该怎么办呢8能不能用学过的长度单位米或厘米来精确地表示书本的厚度(这时我们就要用到比厘米更小的新的长度单位——毫米)(板书:毫米的认识)【设计意图:借助游戏以及学生的生活经验引出长度单位,帮助学生建立长度观念和质量观念在活动中产生知识上的冲突,为新知的出现做好铺垫】二、新授知识1、建立1毫米的概念,认识厘米与毫米的关系观察自己的直尺,你能发现什么呢(同桌交流)(1)很多个1厘米(0-1、1-2都是1厘米)(2)除了厘米刻度外,1厘米中间还有更小的格每个小格的长度就是1毫米找一找尺子上面的小格(3)一个小格一个小格地数(一毫米一毫米地数),10个小格就是1厘米1厘米中有10个1毫米
学情分析：有关统计图的认识，学生在小学阶段就已经认识了条形统计图、折线统计图和扇形统计图本单元是在前面学习了条形统计图和折线统计图的基础上教学的，主要通过学生熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用在教学中，可以充分利用学生已有的知识经验，通过与所学旧知识性的对比，自然形成新知识的生成点学生在学习中，应该能体会到，各种统计图有不同的特点，可以从不同的角度反映数据的特征教学目标：1、通过实例和与条形统计图的比较，认识扇形统计图的特点2、知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比3、能从扇形统计图读出必要的信息教具准备：多媒体电脑，投影学生准备：收集自己一天内的作息时间安排情况的相关数据和家中一个月支出情况的相关数据
那么在生活当中应该如何更好地保护肾脏的健康呢首先，要做的就是多喝水，适当地增加饮水量可以将体内多余的毒素和有害物质排出体外，所以要养成定时喝水的习惯；其次，要做的就是养成良好的饮食习惯，对于那些伤脾胃，容易加重肾脏损伤的食物应避免摄入，如寒凉辛辣的食物以及高蛋白，高脂肪的食物，日常可以多吃一些富含维生素和膳食纤维的瓜果蔬菜；最后，要做的就是适当的运动，适当的锻炼可以加强身体的免疫力，还能预防病毒细菌的滋生，这些对于保护肾脏都是非常有帮助的由此可以知道身体出现以上这些异常表现时，就需要引起重视了，很可能是肾脏出现了异常，身体给出的求救信号，需要及时检查确诊一下，才能避免更严重的后果另外在生活中也要重视肾脏的保护，具体的保护方法也可以参考上文提到的这些
（总计53470字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
