做个文明的学生国旗下讲话稿2尊敬的领导，敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好今天我演讲的题目是：《维持有序课间 争做文明学生》同学们，同学们，期末考试邻近大家都在老师的指导下，进行紧张的温习备考课间是让大家放松紧张的神经、休息疲惫的双眼的时刻文明有序的课间游戏，能给大家带来轻松和愉悦，好让大家以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去但我们也经常发现有的同学没有进行有益的活动，只是一味地在走廊内追逐打闹好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去，这样既不安全又不雅，跑得满头大汗，累得气喘嘘嘘，坐到教室里好长时间平静不下来，多影响学习呀还有，课间休息时，我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹
那么你们也送给长辈什么礼物呢2、傅聪在新年给家里写了一封信，我们一起来看看当傅雷收到这封信时，他是怎么比喻儿子的信的二、研读第二封信1、第二封信，写在傅聪获奖之后在信的开头，傅雷把儿子的信比喻成什么表现了什么样的感情明确：比喻成新年中的“礼物”表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦2、第二封信中，傅雷是如何表达对儿子成功的激动的（提示：体会傅雷作为父亲，毫不矜持地直抒胸臆，表达对儿子成功的喜悦之情）明确：傅雷把自己的激动和喜悦，分为三个层面：⑴父母对孩子的成功感到幸福；⑵欣赏艺术的喜悦；“世界上的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术”；⑶为了祖国的荣誉而激动“我们也因为你替祖国增光而快乐更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐
所以总的来说，很感谢你们这三年的照顾，一日为师终身为父，对于你们的恩情，我们将永远的记在心里，并且将你们对我们的教育和一些道理永远的记在心里，成为自己人生道路上的指示灯其次，对于高三的毕业学生，在这个离开的时候，我也感到非常的不舍，舍不得的学校的所有的学生和老师，更舍不得自己这个奋斗和努力学习了的三年的校园，这次的离开就不知道下一次的相聚是什么时候了，但是高中三年的同学情谊是我们以后任何的感情都不能替代的，我也希望我们所有的毕业生能够永远的记得我们在__学校的情感现在高考也结束了，我们的紧张的学习生活也结束了，所以我们也可以更好的放松一下了，但是还是希望我们所有的人都能注意自己的人身安全，以后离开了学校要更好的学会保护自己
活动过程：1、教师出示教具：苹果、梨子、香蕉、皮球、汽车(教师问：小朋友，我们要把这些东西分别放进两个篮子里，可以怎样分)2、幼儿小组讨论可能的分法有：(1)按用途分类(2)按形状分类引导幼儿说出：我是把形状相同的放在一起：苹果、皮球是圆形的，梨和车不是圆形的;我是把用途相同的放在一起的：苹果、梨、香蕉是水果，皮球、车是玩具3、以拾落叶的情节出示树叶，树叶大小、颜色不同问：我们要把这些树叶分别放进两个篮子里，可以有几种分法幼儿讨论可能的分法有：(1)按大小分类(2)按颜色分类引导幼儿说出：我是把颜色相同的放在一起，或者我是把形状相同的放在一起4、操作活动分积木：启发幼儿按积木的大小、颜色、形状进行分类
（总计53173字）
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