
教学难点:Let's try部分,内容多,易混淆应多放录音,正确引导必要时给出听力原文指导学生进行分句听和分段听另一难点是能够简单描述一周内的学习和生活情况教学方法:情景教学法,任务教学法 教具 CAI,cards教学过程与内容设计:Step 1 Warm-up(热身)(1)教师放Start部分的歌谣Let’s chant录音,学生复习巩固有关星期的新单词和课程名称(2)日常口语练习,内容可参考如下:A:What day is it todayB:It's TuesdayA:What do you haveB: We have PEclassI like TuesdaysStep 2 Presentation(新课呈现)(1)教师播放Let's try的录音,让学生仔细听,尽量按选出正确的图,并说出先后顺序

中新社太原6月26日电 (记者 杨静 胡健)“掌中珍玩——鼻烟壶精品展”26日在山西省太原市博物馆开展,此次展览精选武汉博物馆珍藏的百余件清代至民国时期鼻烟壶精品,以“方寸藏万象,掌中见乾坤”为主题,向观众呈现这一袖珍艺术的独特魅力6月26日,市民在山西省太原市博物馆观赏展出的鼻烟壶展品(太原市博物馆供图) 鼻烟壶是融合绘画、书法、雕刻等技艺的袖珍艺术瑰宝鼻烟于明代万历年间自欧洲传入中国,起初盛行于宫廷与贵族圈层,鼻烟壶随之应运而生至清代,鼻烟壶制作臻于鼎盛,宫廷造办处广召能工巧匠,将中国传统工艺美术如绘画、烧瓷、施釉等运用于鼻烟壶上其中,内画鼻烟壶自清嘉庆年间出现以来,历经两百余年传承,已成为中国特有的传统工艺品种

每一个人的生长,一定要有时间线的,在时间线里面,人体生长的标志还是有的,而判断人体是否生长的最佳标志,就是骨骼线闭合,现在我们需要来,了解一下骨骼线闭合的征兆有什么,从而来帮助我们身体起到更好的帮助性首先,骨龄评估,能够准确的反映人的生长发育水平和成熟程度,在矮小症状当中,起着关键的作用,很多医院都会采取骨龄判断,技术来判断一个人的生长情况,所以处于生长期的人,通常骨骼闭合线是不会闭合的如果出现这种情况,一般是有腰椎病,腰肌劳损等疾病造成的,或是由于其它一些疾病而引起的出现腰痛,需要查明具体的病因,才能对症治疗,最好是先拍个片来检查一下骨骼闭合线是否出现了问题如果骨骼线还没有闭合的,那么就肯定还会长高的,做一个骨骼线的检查,就是可以判断骨骼闭合的征兆方法之一,要想从一些平常的方法来分析自己的骨骼闭合,那么还是比较难的

(设计独特,坚固、美观,表现了劳动人民的智慧和才干建桥年代久远,至今已有1300多年这是前人留下的,所以是“宝贵的历史遗产”)(三)有感情地朗读全文1、自由练读2、引读出示投影片填空:写赵州桥的雄伟,课文从桥( )、( )和( )三方面来说明,赵州桥与其他拱桥的不同点有两处,一是( ),二是( )这样的设计设计者考虑到平时( ),发大水时( ),这种设计是个“创举”,是因为它有两个好处,一是( ),二是( )(四)、课堂小结赵州桥是一座桥,一个建筑物,象这种写建筑物的文章与别的写事情的文章不同它首先写了什么(赵州桥在什么地方,是什么时间建造的,是谁建造的)简单介绍赵州桥,并指出赵州桥世界闻名接着讲了它为什么世界闻名,它在设计上有什么独特的地方
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