让学生清楚地认识9和10(三）认读1-10各数1、按顺序认读：我们一起来读一读这些数字，先从小到大读增加难度：从大到小读2、不按顺序读：随机指数让学生读三、知识应用（一）出示一幅水果图片，让学生数一数每种水果的数量（二）出示第二幅图片，让学生小组讨论图片中苹果、蜜蜂、蝴蝶等事物的'数量，将不同事物对应的数量和数字进行对应连线（三）小朋友们都很能干，请同学们任选教室里的事物，数出它的数量，看谁数的又对又快比如有几扇门几扇窗几盏灯四、学习儿歌五、课后作业【教学反思】小学生尤其是一年级的学生学习数学的热情和积极性，一定程度上取决于他们对学习素材的感受与兴趣教学中为了让他们听清听懂老师的要求，就要善于选取与学生生活密切联系的素材
富含蛋白质的食物主要是：瘦肉，蛋，鱼，牛奶和豆类2维生素新鲜蔬菜和水果含有多种维生素，只要你经常吃不同品种的蔬菜和水果，就可以得到身体所需的多种维生素3水人体最大的成分是水，当运动时，身体会流出很多汗水，这时身体处于缺水状态很多人认为体内缺水无关紧要，但当身体缺水时，肾功能就不能很好的使用，肾脏功能是能够帮助人们过滤有害物质，许多毒素在身体里都是由肾脏排泄，所以必须确保肾脏的正常运作因此，运动后及时补水可以帮助新陈代谢，也有助于身体排出更多的废物，所以一定要及时补充水分，但不要多喝水4碳水化合物一般在健身运动前加入足够的碳水化合物，以确保肝糖原储存，为训练提供能量并维持血糖水平；运动后补充碳水促进肌糖原和肝糖原恢复的化合物
揭示课题：这节课我们就来学习用连除法解决实际问题，当然有的时候这类题还可以用先乘再除的方法来解决但不管你用什么方法算，你要清楚每一步算式所表示的意思，并正确写出单位名称二、学习新知：1、出示书上的例题，请学生看题后说说看到的信息交流的时候，要引导学生找信息的时候，要从文字信息和图片信息两个方面找文字信息：224本书图片：有2个书架，每个书架有4层注意观察2个书架有什么特点，要让学生发现：两个书架非常的相似，都有4层，每层放的书都差不多指出：放得这么整齐，才能说成是“平均分”，才能问“平均每个书架上每层放多少本”现在请你想一想，可以怎样解决这个问题交流算法，注意要让学生说清楚每一步算式的意思可能的方法：224÷2=112（本），112÷4=28（本）2times;4=8（本），224÷8=28（本）如果还有别的方法，可以请该学生说一说，但要注意一个度的问题：学生如果能清楚地说，那就可以认可；如果说得非常的勉强，大多数同学都不为接受，那没有必要刻意地去找出更多的方法
中新网上海6月6日电(记者 许婧)全球海洋渔业治理与发展系列活动开幕式5日在上海举行活动聚焦全球渔业可持续治理，集中展示“中国渔业印象”主题征集活动成果，并发布《全球海洋渔业治理青年倡议》，汇聚多国青年智慧与力量，为全球海洋治理和海洋命运共同体建设注入鲜活青春动能本次成果展汇聚越南、印尼、缅甸、汤加、老挝、巴基斯坦等25个国家的青年创作者的优秀作品创作者以摄影、短视频、图文随笔等多元形式，立足自身视角，记录中国生态渔业、智慧渔业建设实景，讲述中外渔业合作的暖心故事活动现场表彰10件优秀作品，授予10位创作者“海外合作交流使者”称号，以青年视角见证中国渔业绿色、高质量发展成效活动现场中新网记者 许婧 摄 为创新涉海领域国际传播模式、讲好真实立体的中国渔业故事，上海海洋大学依托“渔你同行”国际工作坊，发起“中国渔业印象”主题征集活动
（总计53442字）
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