体育媒体‌《产妇能吃味精吗》解说文案

明确：本文的中心论点是“学不可以已”就是学习不可以停止，不可以放松，不可以半途而废这一中心论点，是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度三个方面来论述课文一开头提出“学不可以已”这一论点后，接着从三个角度展开论述：在第二段中，学习可以使人“知明而行无过’，说明学习具有重大的意义，从而证明“学不可以已”的论点是正确的第三段，学习使本性与一般人没有差别的人成为君子，说明学习具有重大的作用，证明“学不可以已”的论点是正确的第四段，学习应持注重积累、持之以恒、专心致志的方法和态度，半途停止是不会学好的，只有“学而不已”才能成功，从而证明“学不可以已”的论点是正确的课文中心论点用“君子曰”引出有什么好处

教具准备：教师准备课件预习学案：9 + ( ) = 108 + ( ) = 107 + ( ) = 106 + ( ) = 105 + ( ) =104 + ( ) =108 + 18 + 28 + 35 + 58 + 58 + 68 + 87 + 8教学过程：一、创设情景引入多媒体演示：通过信息图提出问题：问题1：1号运动员一共投了多少个问题2：2好运动员一共投了多少个师：怎样解决这样的问题学生甲：……学生乙：……教师：小朋友采用不同的方法做出这道题，值得表扬这节课我们来研究7，6加几(板书课题：7，6加几)教学意图：通过复习9，8加几，帮助学生找准原有认知起点，便于学生有效地利用旧知识主动学习新知识

(2)因数和倍数是一对相互依存的概念，不能单独存在(3)注意区分乘法各部分名称中的“因数”和本单元中的“因数”的联系和区别(4)注意区分“倍数”与前面学过的“倍”的联系与区别例1(一个数的因数的求法)(1)可用不同的方法求出18的因数(列出积是18的乘法算式或列出被除数是18的除法算式)，但应引导学生有序思考(2)用集合圈表示因数，为后面求两个数的公因数作铺垫一个数的因数的特点(1)因数是其自身，最小因数是1(2)因数个数有限(3)此结论通过例1和“做一做”中的特例通过不完全归纳法得出，体现了从具体到一般的思路例2(一个数的倍数的求法)(1)求法：用该数乘任一非0自然数所得的积都是该数的倍数(2)用集合圈表示倍数，为后面求两个数的公倍数作铺垫

小编精心整理《我们的民族小学》教学教案，希望这份《我们的民族小学》教学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多《我们的民族小学》教学教案资料，在搜索框搜索《我们的民族小学》教学教案篇1教学目标1、认识“坝、傣”等5个生字会写“坪、坝”等12个字能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情3、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子教学重难点：引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪赞美之情;体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子表达的效果

（总计53741字）

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