教学重难点：2、3教学课时：1课时教学过程一、导入：回顾有关写“月”的古诗二、作者简介：李白(701—762年)，生于701年2月8日，汉族，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，在我国历，被称为诗仙其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“李杜”，是华夏伟大的诗人三、背景链接：王昌龄早年家贫，不惑之年才中进士，开始任秘书省校书郎，后任中博学宏辞，授汜水尉，后来因事贬至岭南，一生遭遇坎坷王昌龄天宝年间被贬到龙标尉，与其交情深厚的李白当时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，慰藉远方的友人
我知道，他们不是为获奖而去做的，而是为感恩社会而去做的从这些人身上，我总能感到清泉那般得清爽，他们，就是我们生活中的楷模，就是真正的雷锋我曾经看过这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，观察一只蝴蝶被荆棘刺伤了，于是她当心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然；后来，蝴蝶为了报恩，化做一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧我将让它实现”小女孩想了想说：“我盼望欢乐”，于是，仙女在她耳边细语一番便飞走了后来，这个小女孩果真欢乐地度过了一生而这个欢乐的隐秘就是，力所能及地帮忙身边的每一个人同学们，这个故事告知我们：我们向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开头，从身边最平凡的小事做起，捡起地上的一片纸屑，做一个爱清洁的环保小卫士；帮忙身边有困难的同学，做一个有爱心的人；珍惜每一分钟，勤奋学习，做一个爱学习的小标兵；见到师长，父母问声好，做一个懂礼貌的好孩子，这一切的一切都是学习雷锋的详细表现，这一切，不仅仅别人得到了欢乐，你自己同样也是欢乐的
无奈，只得在京暂谋生计王的家庭原非富有，其父在家乡开设豆腐坊，王致和幼年曾学过做豆腐，于是便在安徽会馆附近租赁了几间房，购置了一些简单的用具，每天磨上几升豆子的豆腐，沿街叫卖时值夏季，有时卖剩下的豆腐很快发霉，无法食用，但又不甘心废弃他苦思对策，就将这些豆腐切成小块，稍加晾晒，寻得一口小缸，用盐腌了起来之后歇伏停业，一心攻读，渐渐地便把此事忘了秋风送爽，王致和又想重操旧业，再做豆腐来卖蓦地想起那缸腌制的豆腐，赶忙打开缸盖，一股臭气扑鼻而来，取出一看，豆腐已呈青灰色，用口尝试，觉得臭味之余却蕴藏着一股浓郁的香气，虽非美味佳肴，却也耐人寻味，送给邻里品尝，都称赞不已王致和屡试不中，只得弃学经商，按过去试做的方法加工起臭豆腐来
2、不迟到，不旷课，不缺席集体活动3、见到老师主动问好，崇尚礼貌4、上课专心，不开小差，尊重老师劳动5、有主动保持校园卫生意识6、不带电子产品进校园，不向他人炫耀7、在校期间，做到时时有事做，事事有人做；我们还要注重礼仪规范子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞”礼仪是人际交往的“通行证”，礼仪是社会文明的“风向标”，文明礼仪能够彰显一个人高尚的文化修养与内涵，能够增添一人的人格魅力与风采同学们请你们记住这样一句话：“行为养成我们的习惯，习惯决定我们的性格，性格铸就我们的未来”作为一名21世纪的中学生，要想将来为社会做出贡献，就要：“以遵纪守法为荣，以见利忘义为耻”做一个文明的中学生
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