
学会运用Why are we wearing a raincoatBecause it’s going to rain来询问和回答有关原因的语句教学过程:Step 1:Warm-up and show the learning aims1、Future tense with “be going to”2、Vocabulary and phrases: wear raincoat theatre go into be afraid of throw…out of3、T: Boys and girls, today we are going to learn Module 9 Unit 2Because it’s going to rain

就让我们一起用爱托起明天的太阳,让梦想从这里起飞吧再一次祝家长朋友们家庭和美,工作顺利祝孩子们健康快乐,茁壮成长祝全体教职工百尺竿头,更进一步祝我们学校的明天更加美好同时也预祝我们的“圣诞狂欢亲子大乐透晚会”圆满成功谢谢大家圣诞节演讲稿篇15 同学们: 今天是西方人的圣诞节,看到满街充斥着圣诞商品的热闹景象,同学们是否想到作为一名中国人,应该更多的了解本民族的传统节日,只有这样才能激发爱国热情和民族自豪感因为我们中华民族历史悠久,有着深厚的民族文化,其中最主要的是“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”的春节,人们享用除夕夜的大餐,煮公鸡(代表大吉大利),鱼(代表年年有余),吃年糕(代表一年更比一年高),以熟食祭天地祖宗,沐浴(代表有好运),守岁到深夜,零点钟声敲响后,燃放烟花爆竹,吃辞岁饺,辞旧迎新,大年初一早起贴春联,抢头水,穿新衣,长辈不催喊,在堂中撒零钱,由孩子们早起而拾,不动菜刀保平安,不扫地,开门见喜

2、汇报朗读感受(1)生:泉水对山里的姐姐说“来吧,来吧我的水很多很多,山上有一座天然水塔”你知道什么是“天然水塔“吗是呀,有了这天然的水塔,从此姐姐不用因为没有水而烦恼了这是一种多么无私奉献的品质呀(2)生:泉水对杜鹃花说“照吧,照吧我的水很清很清,像一面明亮的大镜子”给杜鹃花当镜子,不仅让杜鹃看见了自己美丽的身影,更让杜鹃花把美丽的身影留给了大家想一想,当杜鹃花照见自己美丽身影的时候,她会对泉水说什么(3)生:泉水对果树说“喝吧,喝吧我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子”让果树喝饱,使果树能结出更大更甜的果子这是多么慷慨无私、乐于助人的泉水姑娘呀吃着又大又甜的果子,人们会怎样称赞果树呢

一共有多少个松果你能列出乘法算式吗(小组交流)三、体验感悟1组织学生汇报,根据学生回答板书2这样看来简单多了,可是还是不能很好的记住它,有什么能记住这些算式的好办法吗3引导学生整理口诀当然是乘法口诀了,它可是专门用来记这些算式的,小朋友,你能编出这些口诀吗(有的学生会想,1个5是5,2个5是10,3个5是15,4个5是20这样记住的)师:这是根据乘法的意义来记的(有的学生会说出乘法口诀来)师:利用口诀来记又顺嘴,又方便刚才有同学说1个5是5,如果把“个”字去掉,变成“一五得五”,把2个5是10变成二五一十就顺口了师:哪一组的同学能把编制好的口诀读给大家听熟记口决(给2分钟时间看谁读得次数多)师:同学们想不想和老师玩个对口令的游戏呢
(总计53667字)
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