
板书设计:Unit Two Look at me在黑板上贴上同 Let’s learn部分一样的图案,学习单词时用,以便理解单词的含义教案点评:本课时主要是学习几个关于头部部位的单词在导入新知学习环节,教师用木偶表演的方式介绍自己的五官This is my引出本课单词的`教学 head, eye, face , ear, nose, mouth再运用课件,教学眼、耳、鼻、口、脸等单词然后学生边听录音跟读Let’s learn 部分的单词边指着自己头部和相应的部位,使学习的知识和自己联系起来,加深理解和记忆游戏“Simon says”让学生理解touch、my、your三个词的含义,为学习Lets do部分的内容作铺垫

)谁知道“二五一十”表示什么意思它可以计算哪两个乘法算式(3)你能根据剩下的算式编出乘法口诀吗打开数学书p52,自己试一试(4)教师巡视指导,集体订正(指名板演)提醒注意:五五二十五,不要写成了“五五二五”(5)小朋友真不错5句口诀都编完了齐读一遍仔细观察一下这5句口诀,你发现了什么规律(口诀前半句表示几个5,后半句是得数相邻两句口诀之间相差5……)再齐读口诀二、记口诀谈话:刚才我们学古人编出了5的乘法口诀,那你准备怎样记住这5句口诀呢1、学生自己读读背背2、(你觉得哪句最容易记,哪句最难记)老师有一个疑问,5句口诀中我4句都记熟了,但“三五”是多少我总是忘记(把“十五”擦去),怎么办呀3、对口令:(1)大家都记熟了吗

投放方式:引导分类,便捷高效 侧投式: 最普遍,可通过图标清晰引导“可回收”与“其他垃圾”分类投口大小需适中,既能容纳常见饮料瓶,又可防止大件垃圾被随意塞入顶投式: 常见于圆柱形或方形桶,开口大,投递方便适合人流量密集的餐饮区、中庭,但需注意加装内桶防烟蒂装置烟灰缸组合: 在商场出入口或指定吸烟区,选择带集成式灭烟盘的垃圾桶是必要考量,既能满足烟民需求,也能避免火灾隐患容量与内桶:匹配人流量,清洁便捷 根据区域人流量估算垃圾产生速度美食广场、影院门口需120升以上大容量;服装区、走廊则可选择60-80升的标准容量内置滑轮内桶 是商场清洁效率的保障清洁人员可以轻松将内桶拉出运走,而非费力地搬动整个垃圾桶

二、教学重点:读懂课文,了解金吉娅怎么花出20美元购买圣诞礼物的三、教学难点:体会文章最后一节的含义,让学生从中受到爱心教育四、课前准备①反映圣诞节的图片②生字卡片五、教学时间:两课时六、教学过程:第一课时一、导入新课①学生看录像(或图片),了解圣诞节②谈话:你了解圣诞节吗③出示课题今天我们来读一篇发生在圣诞节前夕的感人故事,齐读课题:“给予树”④理解课题“给予”是什么意思你是怎么理解这个题目的呢读了这个题目,你还想知道什么二、初读课文,整体感知①按要求把课文读两遍要求:a、把课文读正确,读通顺,特别注意生字的读音B、边读边思考:课文写了一件什么事c、把自己不懂的词句画出来与同学讨论②检查读书情况
(总计53950字)
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