
(知识与能力目标)2、能识别小数,会读写小数(过程与方法目标)3、学生的数字敏感度得到培养(情感态度与价值观目标)教学重点:1、小数的含义2、认、读、写小数部分不超过两位的小数教学难点:小数的含义教学过程:一、导入,引出小数1、出示商品标价牌师:昨天老师到超市了解了一些商品的价格:(大屏幕上出示商品和价格牌)书包:45元 彩笔:350元 文具盒:12元橡皮擦:050元 日记本:3元 铅笔:080元2、区别整数和小数师:请同学们仔细观察,你能不能把这些表示价格的数分成两类该怎样分根据学生回答,教师在黑板上板书将商品价格分成两类:书 包:45元 彩笔:350元文具盒:12元 橡皮擦:050元日记本:3元 铅笔:0

最后数到几,就说明一共有几个物体2、认读1~10各数教师:今天我们认识了1-10这十个数字,现在你能按顺序把这10个数字摆一摆吗拿出你们手中的数字卡片,摆给同桌看学生同桌互相摆数字卡片,教师巡视教师:你会按顺序把这10个数字读一读吗学生齐读1-10各数3、巩固练习4、联系实际生活,数身边的实物教师:看来生活中有许多的事物都能用数字来表示请小朋友仔细找一找,在我们身边还有哪些事物能用这些数字来表示呢学生观察,汇报四、课堂作业数一数教室里的物品和数量数一数数学教学教案【篇5】教学目标:1、通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣2、通过数正方体等操作活动,认识新的计数单位“千”、“万”,并了解计数单位之间的关系

Then make a conversation like this:A: What are the rulesB: Don’t …【教学设计说明】此环节为机械操练,使不同层次学生初步掌握目标语言机械操练是英语初始阶段教学必不可缺的部分,学生要先从模仿到初步掌握,最后才能熟练应用机械操练时应注意着重提问成绩较差的学生,由于机械操练比较简单,因此是激发后进生兴趣,培养后进生自信的一个很好的途径4Work on 1a (完成1a)(1) Which rules are these Ss breakingWrite the number of the rule next to the student

生自学,师巡视了解情况师指名回答后,明确:1小时候,“山”和“海”就是现实中的“山”和“海”长大后,领悟了妈妈所说的海,那是信念凝成的海,群山比喻重重困难,“海”比喻理想,用爬山比喻艰苦奋斗“山那边是海”实则是诗人矢志不移的信念2“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度说明了“我”从小就不愿意困居于狭小的天地,想探索未知的世界3“铁青”不仅写出远山的颜色,也是我心情沮丧时的主观感受“我”爬上山顶,本以为能看见大海,结果望见的依然是山,大失所望,沮丧极了,诗人将大山拟人化表现自己的心情,形象又生动4诗人确信远方有海理想,日日夜夜在心中激荡,鼓舞着我不懈的奋斗,就像大海依然在远方为我喧腾
(总计53991字)
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