小鸡 小狗 小鸭 小马3这些小动物都画了什么4学生说，教师板画（四）学习第四句1它们是怎么画的呢读第四句“颜料”是指平时画画时用的颜色不用……不用……，那它们用什么画2出示幻片—小鸡画竹叶图，问：①小鸡真的会画竹吗②竹叶指的是什么3在竹叶旁贴小鸡图片小鸡的脚印像什么你们见过真的竹叶吗（出示实物竹叶，比较竹叶与小鸡脚印的形状）4小鸡画的画儿这么像竹叶，所以称小鸡是什么（指课题：小画家）它心里高兴不高兴用高兴的语气读第三、第四句5小狗、小鸭、小马画什么是真的会画吗这些画指的是什么叫三个同学上前贴出小鸭、小狗、小马图片贴片说：小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙，再引导说：小狗的脚印像梅花，小鸭的脚印像枫叶，小马的脚印像月牙
” lead students to answer: “i’m …” then one student asks, another student answers, and after that the second student asks another student… 开火车游戏老师先示范，然后请一名学生问另一名学生，回答完毕后第二名学生问另外一个学生，以此类推what’s your namei’m …2listen and repeat3read after the teacher4read by roles5role play6practise: activity 3 act it out比一比，哪组读的最快、最好
读一读你感受最深的句子四、作业:熟读课文，练习背诵板书设计:1云会告诉你 那瓦房， 是课堂那漂亮的瓦房， 是我们的课堂那最漂亮的瓦房， 就是我们的课堂小学二年级语文《云会告诉你》备课教案二 教学提示： 这首诗歌语言亲切，琅琅上口应以读为主，从语言文字入手， 在读中引导学生体会诗中的思想感情一、 整体读文 初步感受山村小学的样子 (山脚下一幢幢漂亮、整齐的瓦房，学校前面有一条弯弯的小河、学 校四周树木郁郁葱葱，蓝天白云，构成一幅美丽的图画，给人一种美 的享受) 认真地读读课文，谁在告诉我们什么呢找一找，画一画有关的 词语、句子用“——”画出谁，用波浪线画告诉我们什么
效用概念的启示是，要重视提升自己，增加内在价值;要重视选择，找到最能体现自身价值的地方;既看眼前收益，也看长远收益理解效用概念的意义在于：要做一个有用处的人第三个概念是投资(investment)投资的意思，就是为了将来的收益，你现在必须先有付出;没有付出，就没有收获这个道理，在农业上表现得很普遍而直观：为了秋天的收获，你必须在春天里整地播种，夏天中除草施肥……投资的要点有两个方面：一是投的数量要大，投资越多，越有可能获得高额的收益你就种两亩地，那无论如何打不了多少粮二是投的方向要正确如果你的地在河北，那么无论柑橘的市场价格怎么高，你也不能种如果你是在宁夏，那么，就最好多养鸡，少养猪，等等你们的最大资产是青春，是时间
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