他们将会为我校的教育教学改革掀起滚滚沸腾的浪潮(大家鼓掌)同时，再让我们响起更为热烈的掌声欢迎一年级四个班的新同学欢迎他们走进我校，踏上人生的小学之旅(大家鼓掌)在教师节这天，在这里我代表学校向全体教师表示诚挚的问候：教师节快乐，你们辛苦了回首过去的一学期，我校全体师生在县教育局及娄庄中心学校的正确领导和热切关注下，团结一心，扎实工作，开拓创新，各项工作取得了长足的进步一、教学方面，我校老师上学期所带的班级在期中考试中取得了令人可喜的好成绩在此，我们再把热烈的掌声献给他们(大家鼓掌)二、校园文化建设方面，我们开展了丰富多彩的教育活动上学期，我校相继举办了续奏奋斗强音 ，开创明日辉煌——娄庄中心学校(本部)举行升国旗仪式;学习雷锋好榜样，争做时代最先锋 -----娄庄中心学校本部再次解读与实践雷锋精神;娄庄中心学校(本部)举办“魅力书香”中华经典诗文师生书画展;让家长满意，让社会放心---娄庄中心学校(本部)成功举办“第四届课堂教学开放周”; 娄庄中心学校(本部)举办“魅力书香”中华经典诗文创意展示;娄庄中心学校本部举办“学雷锋
（四）细读课文1．细读第一段（1）提示：①铁罐是怎样奚落陶罐的②它为什么看不起陶罐③陶罐的态度是怎样的要求带着以上三个思考题，细读第一段，联系上下文理解每句话的意思，把你理解到的，通过朗读表达出来（2）同学之间互相读课文，读自己的理解（3）指名读在汇报过程中，要指名学生朗读，要读出铁罐那种傲慢，不讲理的语气，读出陶罐那种自尊、善良、和蔼的语气老师适当范读本课是阅读课文，内容容易理解，要让学生自己去悟，只要读出了语气，说明就已经读懂了（4）归纳段落大意：根据前两课总结的方法：写人的文章，用“谁，干什么，怎么样”的句式归纳段意写事的文章，用“谁，干什么”的句式来归纳段意本文是寓言，把铁罐和陶罐拟人化
主持人：卢拉总统，谈到提升全球发展中国家的地位，我能感受到您的热忱在很多场合，您充满激情地讲述提升发展中国家声量的必要性和迫切性这样的激情源自哪里迫切性又来自哪里另外，您还经常提到国际关系民主化的必要性卢拉：近年来，我一直试图在联合国阐明一个事实，那就是1945年时的地缘政治图景已经不复存在了，联合国创立的缘由以及它的结构已经不太适用于早已变化的世界世界地缘政治格局已经改变了有些安理会成员国未经安理会讨论就发动战争因此，世界需要更加强有力的全球治理，特别是在讨论这两个重要问题的时候——和平与气候问题如果没有一个拥有决定权的联合国安理会，如果成员国不能履行义务，我们就无法解决世界面临的气候问题，因为每个国家只考虑自己，每家企业只考虑自身利益
课前准备教师准备 PPT课件学生准备 直尺教学过程复习铺垫1．找出单位“1”并说出数量关系(1)已经行了全程的(把全程看作单位“1”，全程×＝已行路程)(2)一个长方形，宽是长的(把长看作单位“1”，长×＝宽)2．按要求解答课件出示：小明的体重是35kg，体内的水分占体重的，小明体内的水分是多少千克(1)读题，找出单位“1”及数量关系(把小明的体重看作单位“1”，小明体内水分的质量＝小明的体重×)(2)结合数量关系式，明确本题结构特征(引导学生回答哪部分是已知的，哪部分是未知的)(3)小组合作，列式解答(结合学生的回答，引导学生归纳出此类题的解法：单位“1”已知，求它的几分之几是多少，用乘法计算)35×＝28(kg)3．谈话导入
（总计53563字）
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