（4）指名有感情的朗读6、指导朗读全文师：北京是我国的首都，那里不仅有庄严的升旗仪式，还有宏伟的建筑、美丽的风景我们一起看一看吧学生欣赏，交流感受师：让我们带着对祖国的热爱一起来读一读全文齐读全文【说明】《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为；阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程因此，只有让学生读懂了课文，才能与文本进行对话，才能领悟其中的感情，从而读好课文四、课外拓展1、说一说，看一看请有去过北京的同学说一说2、布置作业：收集北京风光图，办一期《美丽的首都北京》图片展第二课时一、谈话导入师：小朋友，上节课我们初步学习了课文《我多想去看看》，还欣赏了北京的美丽风光，这节课我们继续学习，谁愿意来给大家读读这篇课文
教材依次安排了三项学习活动：第一项活动是分别说出两个长方形中画斜线部分各占1/2的几分之几，引出新的数学问题： 1/2的1/4、1/2的3/4得出这两个数学问题要仔细观察每个图里把1/2平均分成几份，斜线画了其中的几份，就能知道左图中画斜线的部分占1/2的1/4，右图中画斜线的部分占1/2的3/4第二项活动要列出1/2的1/4、1/2的3/4的算式应用初步形成的分数乘法概念，从求一个数的几分之几用乘法计算推理得出1/2的1/4可以用1/21/4计算，1/2的3/4可以用1/23/4计算在写两道算式时，体会一个数不仅是整数，也能是分数，进一步完善了分数乘法的概念第三项活动从图中看出两道算式的积因为1/2的1/4是长方形纸的1/8，1/2的3/4是长方形纸的3/8，所以1/21/4=1/8、1/23/4=3/8
现在每天都有人送钱到我这里，我怎么舍得拒绝呢你看我的生意不是越来越好吗从此以后，那些垃圾就再也没有出现过了这位中国妇人化诅咒为祝福的智慧确实令人惊叹，然而更令人敬佩的却是她那与人为善的宽容的美德虽然身处异地，可她依然坚持着中华民族的传统精神文明，她将宽容带出了国门，带到了世界她用智慧宽恕了别人，也为自己创造了一个融洽的人际环境俗话说和气生财，自然她的生意越做越好如果她不采取这种方式，而是针锋相对，又会怎样呢结果可想而知宽容是一种理解，一种体谅、是一种美以宽容为主题演讲稿300字（精选篇5）亲爱的老师、同学们：“宽容别人是的美德”这句话一直铭刻在我的心里，这是我舅舅说过的一句话我的舅舅是一个极普通的人，个子高高的，不胖不瘦，方方的脸上戴着一副眼睛，显得文质彬彬的
由于母亲忙于工作，莫兰卡平时也都是住在寄宿家庭，在这2年时间里，母亲都没有发现直到一次周末，母亲发现莫兰卡整个人无精打采，才发现他的异常不过好在母亲及时发现，莫兰卡离开了那些损友，将自己关在房间里专心研究音乐，最终成功摆脱了止咳糖浆的“上瘾”然而，在津巴布韦，像莫兰卡这样的年轻人数不胜数止咳糖浆，正准备毁了津巴布韦据官方数据显示，如今像莫兰卡这样年轻人却占了50％，这些大批年轻人聚集在街道上，随时随地掏出药瓶，仰起头，张开大嘴，一饮而尽而在津巴布韦人来人往的街角、拥挤的公交车上甚至是喧闹的大学校园里，几乎每5分钟就有一次止咳糖浆交易的发生，对于他们而言，购买止咳糖浆就跟买瓶水一样如此平常但事实上，这些止咳糖浆早就被政府严格监管，购买时需要出示医师处方
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