3练习九的第2题逐一出示乘法算式卡片，用齐读、分组读不同形式，让学生练习乘法算式的读法4练习九的第3题让学生独立完成，可以直接填书上完成后同桌交换互相检查评价5练习九的第4题让学生先观察图，确定图下面两个“( )”里分别填写数几，再根据图意填写乘法算式和读法让学生独立思考，填写之后，同桌互相读一读填写的乘法算式，并互相检查是否全填写正确四、总结1请学生回忆：这节课学习了什么知识2教师总结：通过这节课学习，我们知道几个相同的数连加，可以用乘法计算写乘法算式时，要明确相同的加数是几、有几个这样的加数，在这两个数中间写上乘号读乘法算式时，按从左到右的顺序读这节课，每个小朋友都学了不少新知识，下节课我们继续学习乘法的知识
蚊子的幼虫是孑孓蚊子属于双翅目、蚊科的，是最重要的医学昆虫类群蚊子的发育一般经过4个时期，分别是卵、幼虫、蛹、成蚊，其中幼虫时期又称为孑孓，这个时期大约维持10至14天左右，经4次蜕皮后变成蛹蚊子分布很广，种类很多，迄今为止全世界已记录蚊虫共3亚科，35属，3600多种和亚种蚊子因雌蚊吸血而为重要的医学昆虫蚊子体细长，覆盖鳞片，足细长外观脆弱，口器在长吻内雄蚊触角丝状，有环毛，一般较雌蚊浓密雄蚊食花蜜和植物汁液，雌蚊有时亦食，但多数需吸血一次后体内的卵才成熟不同的蚊种对寄主有不同的偏好，但多种情况下并无严格限制卵产于水面，孵化为水生幼虫幼虫以急促扭动动作游泳，吃藻类和有机碎屑，少数肉食性，甚至吃其他蚊
三例习题的意图分析：1教材P125的讨论问题的意图：(1)创设问题情境，引起学生的学习兴趣和好奇心(2)为引入方差概念和方差计算公式作铺垫(3)介绍了一种比较直观的衡量数据波动大小的方法——画折线法(4)客观上反映了在解决某些实际问题时，求平均数或求极差等方法的局限性，使学生体会到学习方差的意义和目的2教材P154例1的设计意图：(1)例1放在方差计算公式和利用方差衡量数据波动大小的规律之后，不言而喻其主要目的是及时复习，巩固对方差公式的掌握(2)例1的解题步骤也为学生做了一个示范，学生以后可以模仿例1的格式解决其他类似的实际问题四课堂引入：除采用教材中的引例外，可以选择一些更时代气息、更有现实意义的引例
2、通过朗读的指导，培养学生的语感，给学生营造丰富的想象空间[教学预案]一、欣赏激趣，引入新课1、蔚蓝的天空，白云朵朵飘，当白云飘过头顶时候，谁细细欣赏过他们是什么样的2、一对兔兄弟的可有发现呢让我们坐在松软的草地上看看蓝天、白云吧读课题二、初读课文，扫除生字障碍1、自由读课文，注意把字音读准，把句子读通顺2、生字卡片认读3、指名读，让我们来听听课文吧学在书上圈出生字并标出自然段兔兄弟看到了什么三、创设情境，深化领悟(一)学习1-2段1、“我们来瞧瞧可爱的兔兄弟，在神奇的天空中发现了什么”请学生们自由的读一读课文第1、2自然段，找出白云共发生变化的句子指导朗读--兔哥哥高兴的叫声：“快看这朵白云，像马儿在跑
（总计53190字）
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