三、课堂练习1、让学生独立完成试一试做完后交流汇报2、完成练一练进一步巩固圆的半径与直径的关系3、完成填一填让学生独立观察思考并试着填一填，有困难的向老师或同桌请教汇报交流，说答题根据4、完成书后第3题四、课堂小结引导学生小结本节内容学生利用经验很容易找到圆心，如果让学生说一说为什么对折再对折就可以找到圆心学生很难说清楚教学中通过折纸观察思考，找到答案交流汇报，从中进一步理解圆的轴对称，一个圆的半径都相等欣赏美丽的对称图形引导学生对以学过的轴对称图形进行整理，进一步理解轴对称图形的特征，在对比中发现这些轴对称图形的不同特点，从而突出圆具有很好的轴对称性多次折纸的过程中探索，发现，验证操作中体会交流，体会圆的特征，发展空间观念
清朝张焘的《津门杂记，岁时风俗》中就有这样的记载：“立秋之时食瓜，曰咬秋，可免腹泻”清时人们在立秋前一天把瓜、蒸茄脯、香糯汤等放在院子里晾一晚，于立秋当日吃下，为的是清除暑气、避免痢疾此外，江南一带还有立秋日吃西瓜的习俗过去在杭州一带流行食秋桃立秋时大人孩子都要吃秋桃，每人一个，吃完把核留起来等到除夕这天，把桃核丢进火炉中烧成灰烬，人们认为这样就可以免除一年的瘟疫山东莱西地区则流行立秋吃“渣”，就是一种用豆沫和青菜做成的小豆腐，并有“吃了立秋的渣，大人孩子不呕也不拉”的俗语四川东、西部还流行喝“立秋水”，即在立秋正刻，全家老小各饮一杯，据说可消除积暑，秋来不闹肚子这么多食俗大都为防痢疾，足见我国劳动人们对秋季腹泻的防范意识
17也许你并不是为我而生，可我却有幸与你相伴愿我在有生之年，年年为你点燃生日的烛焰18今天，是我的生日，会收到很多祝福和温馨的问候每一份祝福，都会带来一份喜悦;每一句问候，都会带来一份温暖19愿得一人心是个童话，白首不分离是个笑话20人生，就该苦乐都有，活着，就要努力奋斗，再累，靠着自己一步步坚持，再苦，告诉自己一定要忍住21青春有限，岁月无垠，茫茫人生路，漫漫苦追寻，站镜前鬓边添白发，空留梦虚怀少年心，天生我才必有用，人逢能得几时春，蓦然回首，泪洒衣襟22虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘相逢主人留一笑，不相识，又何妨祝自己生日快乐23祝自己生日快乐，愿天佑苍生岁月长安，愿自己和家人爱人能健康平安，愿自己能和所恋之人白头偕老，一切顺其天然就好
(学生思考，并请不同算法的学生说一说自己算式的意思，是怎么想的其他学生分别对每种列式进行讨论，体会35+4是把35=15(元)与15+4=19(元)两个算式合在一起，用来计算总钱数的)(反思将两个算式合成一个算式，对于学生不是很陌生，有很多学生能直接列出综合算式这样，将学生的不同算式列出来，结合情境大家一起讨论算式的合理性，对于学生理解综合算式与分步算式的关系以及如何将两个算式合成一个算式，是很有帮助的)(评析把所有的算法都板书出来，使每个人都知道；并让学生说一说自己算式的思想，以重复、确认、澄清他们的想法，比较算式的`相同和不同，引起思维的碰撞，使学生从更深的角度重新认识这些算式，这些都是促进讨论深入开展的有效做法
（总计53183字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
