（2）面对需要帮助的人，我们应该及时伸出热情的手，无论他是富人还是乞丐（3）教师以大地为纸张，以利石为彩笔，用这种最朴素却又极大震撼力的方式，泰然地给我上了最后一节代数课从这个“细瘦矮小，貌不惊人”的代数老师身上，让我实实在在地领悟到了“君子谋道”的精神（二）能力训练点1．学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法2．有感情地朗读课文3．理解课文内容，归纳中心（三）德育渗透点正是这些普通人不经意的行为，触发了“我”心灵最深处的思索全文以我情感上的感动、感悟为线索，连接四件小事，使得本文十分生动、感人关键处处理：（1）感受人性美的魅力（2）品味几件小事中蕴含的'丰富情感（3）学习本文人物描写方法的多样性
——胡居仁 6、千里之堤，溃于蚁穴——《韩非子·喻老》 7、积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃——《周易》 8、道须通流，何以却滞心不住法，道即通流;心若住法，名为自缚——《六祖坛经》 9、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上——恩格斯 10、我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的——马丁·路德·金 11、诚就是平实、自然文章的基础，友情的基础，都是建立在自然平实之上
着也体现了爬山虎的聪明，均匀无重叠的叶子有利于充分吸收阳光5、理解动词之间的关系：同学们再看看这些动词，他们的顺序能互换吗他们之间有什么关系呢师讲解：这些词是有先后顺序的，不能互换，他们之间也存在着因果关系，比如，正是细丝由直变弯曲，缩短了茎与墙的距离，产生了拉力，才使他在墙上贴得紧现在同学们知道为什么细丝由直变弯曲，就紧贴在墙上了吧是因为产生了拉力叶圣陶爷爷运用了这些动词，准确地写出了爬山虎爬的过程，这种准确表达的方法，也是我们应该学习的学习最后一段：爬山虎的脚还有哪些特点呢谁来告诉我们，没触着墙的脚怎么样了（萎了）触着墙的呢（变成灰色，牢固地巴住墙）师指板书点拨：通过刚才学习第四段爬山虎爬的过程，第五段脚的变化，你知道，叶圣陶爷爷的观察是一时的吗
赏析要求是一句话点评3计分方法：凡抢背一首，声音洪亮，情感饱满，10分;凡点评赏析言之有理，获得掌声多，10分4参赛形式策划：方阵内可以一人既诵又评，也可以一人抢背，一人评若有问题，方阵内的同学5秒钟内补充有效先给同学们两分钟的准备时间六、评说请学生在李白广为传诵的名句中找出自己最喜欢的诗句，并说出在这名句后，自己感受到怎样的一个李白并用一句妙语点评例：天生我材必有用，千金散尽还复来——自信洒脱，淡泊名利的李白安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜——蔑视权贵，傲岸不羁，坚守高贵的李白七、拓展训练1我国台湾学者散文家颜昆阳《想醉》中有一句话：“非醉不可的理由尽管很多，但眼泪与笑声便可以说明一切，因此人们非醉不可的理由其实只有一个：有情
（总计53812字）
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