（在小组内仿照课文编一编）六、作业建议：把创作的小诗写下来，读给父母听，请他们评价第二课时〖教学目标〗1、学会本课4个生字的音、形、义2、能在田字格里正确书写〖教学过程〗一、复习检查1、朗读并背诵课文《插秧》2、“开火车”抽读词语卡片二、巩固、识记生字1、游戏“考考你”：学生针对“插秧镜映农民”六个生字，设置相关考题进行提问（例如：说出“插”的部首；书空“农”的笔顺；说出“秧”的记字方法；拼读“镜”的音节）学生互问互答，教师相机点拨2、小组合作，组长利用生字卡片检查组员生字识记情况，并向老师汇报学习结果三、指导书写1、观察田字格中的生字，小组讨论：你认为哪个字最难写，怎样写好它2、汇报交流3、教师有重点地指导书写
近日，有一则新闻让人哭笑不得，百思不得其解6月25日，浙江绿城心血管疾病医院急诊科接收了一个20多岁的患者，患者是一个年轻的小伙子，被查出下璧心梗，肌钙蛋白数值20多然而令人想不到的是，小伙子竟然拒绝了医生做手术的建议，其母也不同意手术，甚至还认为医生侵犯了人身自由最后，医生只好无奈让小伙子签了字离开医院，几个小时后医生再次联系，但却被对方拒绝了，后续情况也不得而知心梗的危害，究竟有多大在临床医学上，心梗具体指的是在冠状动脉病变的基础上的急性心肌缺血坏死，是一种急性冠脉综合征通常心肌梗死的患者朋友，在发病的1-3个小时之内，如果没有被及时地发现，送往医院抢救的话，就有可能导致死亡对于这一类高危疾病，希望能够引起大家的重视，接下来就大大地想了解一下其相关内容，希望能够帮助到大家
杜甫有诗："露从今夜白，月是故乡明"在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，就有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚，这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》今天，就让我们一起去领略张若虚笔下那轮明月的光华吧二、作者介绍及背景提示（一）、作者：张若虚，唐代扬州人，初唐诗人与贺之章、张旭、包融齐名被誉为吴中四士曾任兖州兵曹他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境（二）、解题：《春江花月夜》为乐府诗（清商曲辞、吴声歌）作者吸取了南朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，点染出祖国锦绣的江山探索宇宙的神奇奥妙描述了动人心弦的春江花月夜之景，抒写了游子思妇离恨闺怨之情
(师板书)师：刚才我们通过想一想、比一比、议一议理解体会了百分数的意义，那百分数与我们学过了分数到底有什么联系和区别呢(小组合作研究讨论，并作好记录)生：我们组认为它们的意义不同，百分数只能表示两个数量之间的关系，而分数有时可表示这种关系，有时只表示具体数量写法也不同生：我们组补充，百分数的分母都是100，容易比较大小，一看就清楚生：分母是100的分数不一定是白分数(评析：教师从学生熟悉的生活实例引入，创设了“现实数学”的情境，进一步引导学生根据自己的生活经验来理解感悟百分数的意义及优点，同时让学生感觉到数学知识来源于生活，又能服务于生活小组合作的学习方式，使学生在互助合作中得到交流、沟通，碰撞出创造思维的火花，又培养了学生的合作意识和交往能力，不断体验到成功的喜悦，从而增强学好数学的信心
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