这堂课我们就一起跟随着作者去欣赏一番二、自读课文1、自由轻声地朗读课文，要求：(1)读准生字的字音，认清字形，边读课文，边画出生字新词查字典或联系上下文理解不懂的词语(2)把课文读通顺，画出课文中你觉得不理解的词语或句子(3)边读边想，课文重点写了那些情景初读课文给你留下了怎样的感受2、检查自学情况(含课前预习)(1)幻灯出示生字词语，指名读生字词语并进行词义的质疑杉树 地毯 槐树 栖息 熟悉 扑棱棱 深涧灰椋鸟 翘首遥望 互相应和郁郁葱葱 排空而至 浩浩荡荡 翩翩起舞 百鸟争鸣 呼朋引伴(2)指名分段朗读课文，课文中的长句很多，指导读好句子三、初步感知1、交流：初读课文知道课文主要描写了怎样的情景
带着感恩的心去生活，会让我们觉得幸福无比没有水源，就没有生命的蓬勃；没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有父母，就没有我们的一切母爱情深似海，父爱恩重如山值此“千里共婵娟”的美妙时刻，感恩亲人，我们最应该做的是从细微处做起各位同学请记住：当你回到家里与亲人相处时，请少看几分钟电视，少玩一会儿手机，少打几次游戏，多花点时间与家中的长辈和谐相处一个由衷的微笑，传递舒心的情愫；一句贴心的问候，体现浓郁的亲情；一声真挚的祝福，温暖长辈的心房；一杯淡淡的清茶，更足以让亲人们喜出望外长辈会因你的孝顺而倍感幸福，家人会因为你的懂事而更加开心在江汉这个大家庭里，感恩不需要做惊天动地的大事，更不需要经常挂在嘴边
在新的起跑线上，我们要向他们学习，认真学好科学文化知识，使自己在各方面有新的发展和提高今天，我能在此作为新生代表发言，我的心情很激动曾记得三年前进入辅仁中学时，我还是一个成绩中等的学生，经过辅仁老师的谆谆教导和自己的发奋努力，我的成绩有了明显的提高，并在中考中以自己较满意的成绩考入了向往以久的无锡市第二中学，并获得了两次奖学金辅仁，一所一流的学校，给了我们很好的学习条件"以仁会友、以友辅仁"是辅仁中学的一贯作风曾经在师生共同努力下，我们第__届毕业生的毕业平均成绩达到了全市第一我在此感谢辅仁中学对我们的培养，同时代表本届辅仁初中毕业生向全体老师表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意我要对初一的同学们说:"能进入辅仁这所学习是你们的荣幸，你们要珍惜这良好的学习机会，努力奋斗，到三年后的今天要以优异的成绩向老师汇报
4提出要求：在看图的基础上熟读，要读出感情设计意图：以奖励的形式布置读儿歌任务，学生乐于接受，符合低年级学生的心理特点八、课堂小结、布置作业1小结：孩子们，这节语文课你玩得开心吗拼音王国还有许多好玩的游戏，只要你拼音学得好，老师就常带你去玩，好吗2布置作业：回家和大人一起读《小鸟念书》，最好能流利、有感情地朗读并背诵下来教学反思《语文园地》应是学生快乐学习语文的百花园；应是学生进行多种动态言语实践，提高语言能力的操练场；应是学生自主、自悟、合作、交流、探究的大平台鉴于此，在“语文园地三”中我把汉语拼音的复习渗透到每个环节，生动演绎了教学内容，让学生始终处在一个童话般的世界里，进入有趣的天地，在玩中学，学中乐，极大地激发了学生主动参与的兴趣，使课堂成为学生自主发展的世界
（总计53931字）
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