小编精心整理一年级北师大版数学上册教案，希望这份一年级北师大版数学上册教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多一年级北师大版数学上册教案资料，在搜索框搜索一年级北师大版数学上册教案（精选篇1）教学目标：1、通过学习，使学生掌握整十数加一位数及相应的减法计算;2、巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律;3、培养学生运用所学的知识，解决实际问题的能力;4、感受学习数学的乐趣和价值，培养学生助人为乐的思想教学重点：整十数加一位数的计算及实践运用课前准备：口算卡、教学挂图(自制)、小红旗、小棒教学流程：一、 沟通交流、兴趣导入1、教师出示口算卡，进行口算练习师：小朋友们，看谁算的又对又快
这制法岂能轻易传人”笃诚的袁枚听了信以为真，略一思考，似乎明白了什么，说：“你是要银子，请开个价”店主见袁枚一副诚恳而又急吼吼的样子，就故意开个玩笑道：“这是金不换呐" 袁枚见店主执意不肯，知道这尊菩萨难敬，心里发急，嘴里喃喃着：“怎么办呢”店主一本正经地说：“陶渊明当年不为五斗米折腰，请问你肯不肯为这豆腐而．三折腰”袁枚是个爽快人，向来又以不耻下问出名，听了店主的话，不愠不怒，毕恭毕敬地向这位比自己年长一倍的老人弯腰三鞠躬店主见他居然俯首施礼，屈尊求教，一面歉疚地说：“折煞我也，折煞我也”一面赶忙频频答礼然后，竹筒倒豆子—哗啦，将制法全教给了他后来，袁枚在编撰《随园食单》时，特意把这一种新制法收录书中，使这种豆腐的做法广泛传播，让更多的人享受到口福
三、提高教学质量的主要措施1、让数学更贴近学生的生活“新课标”强调在教学中要引导学生联系自己身边具体有趣的事物，通过观察操作，解决问题等丰富的活动，感受数学与日常生活的密切联系在今后的数学教学中，要结合具体的教学内容，创设一些学生感兴趣的生活情景，帮助学生认真捕捉“生活现象”，使他们真正体会到生活中处处有数学，数学中处处有生活2、激发学生的学习积极性，切实使学生成为数学学习的主人“新课标”提出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”也就是落实学生的主体地位，把课堂还给学生，向学提供充分从事数学活动的机会，让课堂充满生机与活力3、设计一些新颖的、独特的教学方案，使学生爱数学
Are they来参与游戏，由此引出新授句型和词汇，学生学得轻松自然)Activity3: 教学play chess /play with a yo-yo1、呈现图片替换练习play__________2、Show the picture and teach “play chess”3、Ask the Ss to do pair work with the structure “Are they…Yes/No”4、T： (呈现部分狗的图片) What’s the dog doingSs: 猜测： Is it…T: Yes/ No结合回答呈现词组play with a yo-yo(设计意图：让学生先通过复习play…词组，自然过渡到play chess, play with a yo-yo, 发挥了学生学习的主动性，同时结合趣味性的图片，提高了学生学习英语的积极性)Activity4: 教学词组read a picture book/ read a newspaper /read a magazine1、T: I like playing with yo-yos
（总计53150字）
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