教学目标知识与能力采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型What’s your/his/her nameMy/His/Her name is…”培养学生结交新朋友的能力过程与方法采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件展开课堂Pair work; Group work的口语交际活动，询问他人姓名、查询电话号码，了解有关姓名的文化知识并制作个性名片
血糖指的是血液当中的葡萄糖，人体每天都需要一定的糖分，为各个脏器以及组织提供一定的能量来源但是，如果血液当中的葡萄糖含量超过正常范围，就会影响到身体内的代谢水平，也会诱发糖尿病的出现，对健康危害比较大而导致血糖值过高的原因，与日常生活当中一些不规范的行为习惯有关尤其是以下几种人群，属于高血糖和糖尿病的高发人群下面，就为大家详细介绍一下高血糖患者有哪些共性一、饮食不节制对于长期出现暴饮暴食现象的人群来讲，就很容易患上高血糖以及糖尿病由于长期暴饮暴食，消化和代谢系统就会受到影响，体内的一些脂肪和糖分无法被快速代谢出去，堆积在身体当中引起肥胖而对于肥胖人群来讲，很容易出现胰岛素抵抗现象那么血液当中的葡萄糖含量就会快速升高，从而引起高血糖或者是糖尿病现象
这表达了作者怎么样的情感生答3：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小草在不经意间悄然而出的情景，表达出作者的惊喜之情教师对这一句话的朗读给予指导，请同学起来范读，在读中品味语言之美，并进行点评最后，由对“春草图”的赏析，引发对如何写景的思考，注：平时多观察，抓住事物特征;字斟句酌;适当地运用比喻、拟人的修辞手法二、要求学生学以致用、融会贯通，根据赏析“春草图”的方法，赏析“春花图”、“春风图”、“春雨图”存在的问题：①提出问题后没有给学生充足的时间去动脑筋思考，影响课堂的学习效果②对学生的点评不到位，偏于形式化，如“很好”、“不错”③关注的学生群体集中在优等生上，对中等生以及差等生相对忽视，不能做到让每个人都有所得
(深深的眷恋、无尽的思念)3、大家还记得《从百草园到三味书屋》中那个神秘莫测的美好蛇的故事吗(指名复述故事)它给百草园蒙上了一层面纱讲这故事的人是谁呢(长妈妈)今天，就让我们一起走进课文，去感受作者对长妈妈的深情4、板书课题，作者二、检查预习骇掳悚惶急疮疤诘问渴慕疏懒霹雳孤孀三、初读课文，整体感知1、录音范读课文学生认真体会文章中所蕴涵的情感，感受作者的情怀并思考：作者是怀着怎样的心情的去写的(怀念)2、学生自读课文，思考：本文围绕长妈妈写了哪几件事重点写哪些事情你能概述一下吗A、交代阿长的来历;B、阿长喜欢切切察察和她夏天的睡态;C、她懂得许多规矩;D、讲长毛的故事;E、给我买《山海经》其中给我买来《山海经》一事是重点
（总计53542字）
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