让学生肯定回答一定是铅笔或确定是铅笔4出示奖品铅笔，并说明这是奖励表现秀的学生的，希望大家都能努力二、互动新授1引入：下周班会，老师想组织大家表演节目，每个人都有机会表演但节目形式不能重复，每个类型只能有一个节目，大家讨论一下，我们应该怎样确定每一个同学演什么节目呢组织小组讨论，大部分同学会想到用抽签的方法来决定2活动：出示三张卡片，上面分别写上唱歌、跳舞、朗诵，找同学上来抽一张，引导学生先思考一下，会抽到什么学生会想到：可能是唱歌，可能是跳舞，也可能是朗诵这三种情况都有可能师小结：每位同学表演节目类型是一件不确定的事件，有三种可能的结果3抽签指生抽一张(以抽到跳舞为例)师引导：如果再找一名同学来抽签，可能会抽到什么
Ss: YesT: It’s so beautiful, so Bill went to the beach(点击课件，出现went) went to the beachSs: went to the beachT: Look at the pictureBill went to the beachWho else went to the beachSs: Bill’s parentsT: You are rightYou should go to the beach with your parents设计意图：在学习的过程中适时进行安全教育是必须的T: Who went to the beach in our class
T：Very good（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2）变出橘子并提出问题T：Wha’s thisS：It’s an orangeT：Read after me ，orange， orange（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么（梨子）T：What’s thisS：It’s a pearT：pear，pear，pear（4）变出香蕉并提问T：What’s thisT：banana，4、摘果游戏第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范教师说I like orange，配班教师摘橘子；教师说I like apple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励
根据流行病学的统计，胃癌大多数都是由胃溃疡进展而来而很多人饭后都有腹痛的表现，这便预示着胃内可能有溃疡形成饭后我们的胃需要及时的消化食物，此时胃酸便会大量分泌，刺激胃壁，原有溃疡部位因为有破损处更为敏感，很容易受到刺激出现腹痛的情况，如果不加以治疗，长期反复下去便会进展成为胃癌第二、少量进食即有饱腹感饭后有饱腹感很正常，这会提醒我们及时的终止进食，避免暴饮暴食做到规律饮食，但是有些人群，少量进食后便有饱腹感，这就让人不得不疑心是否是胃出了问题呢胃既是消化食物的器官更是储存食物的器官，它具有很强大的容受性什么是容受性，通俗点来讲便是胃的体积虽然小，但是在进食的过程中，可以接纳大于体积十几倍的食物
（总计53550字）
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