为什么(引导学生表达出自己的真情实感)3教师导入：今天，老师要带大家一起走进一节充满爱和感动的体育课二、自读，整体感知1教师提出自读要求，学生静读课文⑴学习本课的生字新词，把课文读准、读通顺⑵想想课文主要写了一件什么事⑶找出具体描述这节体育课的段落，再读一读2检查学生生字新词的自读情况⑴教师出示生字词语卡片，集体认读，教师强调字音：“洛、饶”字形：“膝、臂、饶”⑵出示下列词语，指名读伤疤 膝盖 碍手碍脚 小菜一碟 双臂 握手 憋气⑶开火车读，读中积累词语⑷理解词语气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气七嘴八舌：形容人多口杂，议论纷纷也比喻让别人充分发表意见旁若无人：身旁好像没有人形容态度傲慢，自高自大，不把别人放在眼里
喝什么酒壮阳问题一：壮阳应喝什么壮阳酒 张裕至宝三鞭酒、湖北劲酒、海南椰岛鹿龟酒、河南小三鞭酒等问题二：男人喝什么药酒可以壮阳壮阳补肾这是男人经常说的话题，现在生活压力大，很多男性朋友出现性功能障碍，阳痿、早泄、等男科疾病，市面上很多壮阳药物都是有副作用的，食疗是一个不错的好办法，下面看下： 药与酒关系密切，“酒为百药之长” 酒是中药炮制最常用的辅料，酒在中医药中常常作为港媒、药引、配伍使用酒本身有温经祛寒、通血脉的功效，中药材入酒，更可以药借酒性，通行全身根据酒的功效特点，药酒更适宜应用于风寒湿邪阻遏、气血瘀滞、经络不通诸证，最善偏于阴寒证、虚损证和日久难愈的慢性疾病药酒就是利用这种传统的调和作用进行补肾壮阳的，可以缓解疲劳、放松心情这种药酒是无毒副作用，必须适量饮用效果更佳，现在市面上妙沁药酒就有很大的帮助
这节课我们共同研究3的乘法口诀二、数一数请同学们独立地数出轮子分别用了多少个边数边填表指名汇报，并引导学生说出你是怎么数的启发学生说出表格里的数个表示什么引导学生表明：第一格表示1个3;第二格表示2个3;------第九格表示9个3三、摆一摆请同学用小棒摆三角形摆个三角形，试着列一道算式，编出一句口诀学生完成边摆边数边说的活动说一说指名汇报教师及时板书：1个3 1×3=3 一三得三2个3 2×3=6 二三得六同桌的小朋友把算式和口诀读一遍，检查一下同桌小朋友是不是都对了观察：3的乘法口诀有几句讨论：怎样记住3的乘法口诀呢与你的伙伴说一说交流：说说你有什么好的记忆方法记一记请同学们选出适合自己的记忆方法记一记
3解决问题：密切大数与社会生活的联系，感受数学的价值教学重点：由于四年级学生还处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，所以，本节课的教学重难点是结合具体情境，借助数位顺序表，掌握大数的读、写方法，能正确的读写大数，同时培养认真读写书的良好习惯教法学法：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上，以学生为主体，引导学生进行主动探索、积极思考和讨论交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行解释和应用因此，本节课学生的学习我综合运用采用主题式教学，以生动有趣的情境为依托，激发学生的学习兴趣和主动探究的_;通过学生的主动探究，引导学生多种感官参与，经历数学的建模过程;以小组合作为主要学习形式，每个活动面向全体，同时在开放性练习的基础上又注重个性的张扬
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