为什么找他做朋友2、幼儿操作，探索5的4种分合方法(1)简单介绍游戏材料及操作要求上次我们学了4的组成，知道把4分成两份有3种方法，那你们想不想知道把5分成两份有几种方法呢那就请你们去分一分，玩一玩，并把你分的方法记录下来(2)幼儿进行操作活动，教师巡回指导，观察了解幼儿操作情况，进行个别指导，鼓励幼儿互相介绍操作情况(3)幼儿介绍自己的操作过程小结：5分成两份有4种分法3、进一步学习5的分合式，感知分合式的有序性出示图，观察画面，提问：图上有什么有多少苹果这些苹果有哪些地方不一样启发幼儿根据右边的标记特征，说出苹果的数量，教师记录引导幼儿竖着观察分合式，你发现数字是怎样排列的，再看右边，你又发现了什么
我们从不刻意追求贸易顺差，一直在与世界分享国内市场，愿进口各国更多优质产品，同各方通过做大贸易蛋糕的方式，推动贸易优化平衡发展中国的产业竞争力不是靠补贴补出来的，而是来自于自身完备产业体系、超大规模市场、良好创新生态形成的综合优势，来自于企业长期不懈的拼搏、投入中国的产业补贴严格遵守世贸组织规则，是公平、普惠的，坚持对内外资企业一视同仁希望在座企业家向国际社会传递更多理性声音，为世界经贸合作注入更多正能量李强表示，这些年，中国经济向新向优发展，将为各国企业带来更多新机遇中国市场的焕新升级将创造更为丰富的增量空间，特别是在庞大体量上需求层次的多元拓展，是各国企业不容错过的宝贵机会中国制造的焕新升级将形成更为高效的产业生态，为各国企业新产品提供定制化落地的解决方案，帮助企业快速提高发展能级
以合作创编为主，鼓励独自创编一方面可培养幼儿的合作能力，另一方面也可为幼儿在独立创编时积累一定的创编经验创编动作的过程中，是一个发挥幼儿想象力和创造性的一个极好的机会，教师一定要充分利用好这次机会，培养幼儿的自信心和创造性44分组表演与展示创编成果，引导小朋友互相学习阶段小结：教师对本阶段小朋友的表现要更进一步的进行指导和肯定，在跳一跳就够得着的学习阶段，幼儿通过不断的尝试与试误，自身内部的评价系统会给以反馈，小朋友相互之间的评价也会给以反馈，在幼儿的评价系统还未发展完善的时候，对自己的评价往往不太客观，最容易受挫，所以教师要通过不断地观察，适时介入孩子们的活动中，引导和激励他们克服困难，并通过总结帮助小朋友更加客观的评价自己和其他小朋友
3、扩展学生的思维层次和文化素养，激发学生的求知欲和探索精神【重点】了解解说词的特点，感知本文重要信息【难点】梳理、整合解说词的特点【课时安排】1课时【教学过程】步骤教师活动学生活动设计意图导入播放《银河系》短片(无声音，无画面，有声音有画面)让学生感知解说词的特点1解说学生谈观感明确知识要点激发学生兴趣，并对解说词在电视画面中的作用和特点有直观的感受课文重点内容的梳理，归纳解说词特点的整合释题：宇宙的边疆在哪里宇宙的典型特点是什么提问：作者是按什么顺序来介绍宇宙的有哪些标志性的语言将文中文学性的语言抽去，读一段课文了解解说词的特点2情趣诗意要求学生任选取文中的一个图片，写一段解说词对学生出现的问题进行指导
（总计53618字）
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