《穷人》表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《穷人》优质教案，希望能帮助到大家小学六年级语文《穷人》优质教案一 一、教学要求 1理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵2学习本课生字新词，理解重点词句3展开合理的想象，续编《穷人》的故事4有感情地朗读课文二、教学重点 1从桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵2续编故事，展开想象三、教具准备 1生字生词卡片2教学挂图四、教学时间：三课时 第一课时 教学内容：学习生字词，理清课文顺序，给课文分段教学过程： 一、复习旧课 1听写词语摇篮围裙烤鹅冻僵火焰薄纱橱窗 灌进来暖烘烘圣诞树明晃晃眨眼睛 2
日月潭在哪里日月潭中美丽的小岛叫什么日月潭的名字是怎么来的课文中介绍了日月潭什么时候的景色二、新课教学：1、课文介绍了日月潭清晨和中午时的美丽景色，小朋友你们想先去看看什么时候的日月潭呢(以下第三、第四自然段的教学顺序可根据情况调整)2、教学第三自然段：a请一名学生朗读课文第三自然段b清晨的日月潭给你的感觉是怎样的呢c你们觉得它美吗那要怎么把日月潭的美读出来(轻声，舒缓)d4组比赛那组读得棒3、教学第四自然段a教师朗读，同学们闭上眼睛想象日月潭中午的景色b说说自己的感受c指名读本段d学生评4、日月潭美吗小朋友想不想动手来画画日月潭呢5、指名介绍自己的画6、四人小组交流自己的画三、指导书写第三课时一、复习导入1、老师手里有一些生词卡，小朋友你们能读好吗
赞助费有多有少，就南京地区讲的话，知名民办小学，少则十万八万，多则三四十万不过就我看来，这种潜规则其实也是没有太多的效果，现在的学校最看重的还是学生的自身的能力，如果你的小孩能力够强的话，能够为学校增光添彩，哪怕是你没有去请客送礼或者赞助的话，也是没有完全没有问题的这么多的潜规则的金钱的投入，效果到底怎么样，很难说还不如给小孩多报几个培训班，或者给小孩多一些其他的兴趣的培养，对小孩的未来肯定是更加的有益的我个人认为，潜规则其实是一种能力不够自信的表现，当你自己足够强的时候，其实我们可以完全避免掉这些潜规则当然，有些时候为了保持大家之间的关系，可以互送一些小的礼品，但是这个是纯粹的人情往来，而不是归纳为潜规则一类
此外，这句话还有一层含义，即充满了人性的向往和梦想在杜甫的诗中，这句话似乎在说：“即使太阳已经落山，即使人生已经走到了尽头，我们也要像晚霞一样继续散发光彩，不断向着自己的梦想追逐”这种向往和梦想，是人类一直追求的东西，也是我们走向未来的动力和动力源泉最后，这句话的诗意也让我们想到了传统文化中的“人生苦短，及时行乐”的思想在有限的时间里，我们应该珍惜每一个时刻，不断追求自己的梦想和追求，不断创造出属于自己的精彩人生无论生命的“晚”期，还是人生的“尽头”，我们都要像晚霞一样，绽放自己最美丽的一面，让人生的每个时刻都充满活力和光彩
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