学生观察算式，思考生：可以比如3/4=3÷4课件出示，齐读：两个整数相除，商可以用分数来表示，要用除数作分母，被除数作分子反之，一个分数也可以看作两个数相除，分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号师：我们通过学习了解了分数与除法的联系，那么分数与除法有什么区别呢请学生观察黑板算式，和同学讨论学生汇报，教师总结：除法和我们学过的加法、减法、乘法一样，是一种运算;而分数是一种数，同时分数也可以表示两个数相除三、巩固练习1、用分数表示下列算式的商(1)3÷2 = ( )(2)2÷9 = ( )(3)7÷8 = ( )(4)5÷12 = ( )(5)31÷5 = ( )(6)m÷n = ( )n≠02、试一试( )÷7=4/7 1÷( )=1/3 7/9=( )÷9 5/8=( )÷( )3、把1千克葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重多少千克
一问才知道，皮皮是在家附近公园玩耍时被蚊子叮咬，因为瘙痒，孩子忍不住抓挠家长看到后觉得“抓抓没事”，哪知孩子越抓越痒，最后不仅抓破了皮肤，蚊子包附近还高高肿起“被蚊虫叮咬后，身体会出现局部过敏反应，这时就会有瘙痒感”范晴解释，抓挠这种机械刺激会让肥大细胞释放更多组胺，这就是我们“越挠越痒”的原因抓挠虽然可以暂时止痒，但也会造成皮肤破损，随之渗出的组织液、血清就成了细菌的培养基范晴提到，6月以来每天门诊都有十几例虫咬皮炎患者，其中近三分之一因抓挠导致继发感染，老人和儿童因皮肤屏障功能较弱，尤其容易“中招”，儿童容易继发脓疱疮等感染，老年人可能会出现软组织感染、蜂窝织炎等更严重后果除了抓挠，乱用止痒产品也可能造成二次伤害
语文学习培养了我们的文责意识和社会责任感通过了解文学作品中的社会问题和人类情感，我们能够更加关心社会问题，并主动参与到社会公益活动中这里给大家分享一些关于人教版初二语文教案，供大家参考学习人教版初二语文教案精选篇1【学习目标】1掌握有关鲁迅的文学常识2理清文章的脉络，把握文章的内容3学习小说围绕看戏这件事记叙详略有致、疏密相间的写法【学习重难点】1理清文章的脉络，把握文章的内容(重点)2学习小说围绕看戏这件事记叙详略有致、疏密相间的写法(难点)【教学过程】一、新课导入童年生活犹如一幅五彩斑斓的图画，犹如一个欢快跳跃的音符，说不尽道不完今天我们就一起来研读鲁迅先生的《社戏》，看看文中为我们展现了一幅怎样的童年生活的画面
师：同学们，这幅美景被我们的一位诗人看到，用十四个字收藏在诗句里，大家同我一起去看看吧(板书诗名滁州西涧) 二、赏析古诗，品读古诗(一)、知诗人，解诗题1、师介绍诗人韦应物2、明白古诗的时空背静(二)明诗意，感情读1、整体感知，自由读诗2、学习古诗前两行诗的前两句点明了时间、地点和人物，将读者引入一个碧草从生、涧水奔流、鸟鸣深材的清幽境界师指导学生理解关键词“独怜”，再指名说前两行诗句的意思师小结： 寥寥十四个字，诗人便茂密的绿树，鸣转的黄鹂，岸边的幽草，奔流的涧水，这些分散的景物聚拢笔端，合成一幅布局和谐、色彩鲜明的图画，给人以自然美的享受3、学习古诗后两行： 请学生谈谈读后的感受，试着将诗意说出来
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