4要长大，要乖，要不负众望，生日快乐to me5祝我永远年轻 永远热泪盈眶 6对于过去遗憾的事，笑一笑，今天，停下来和自己say生日快乐7做个少女 永远怀春 诗装在心里 奶油抹在脸上 8我爱自己，没有情敌~祝我生日快乐9还是要长大 可爱不是长久之计 生日快乐啊自己 10希望下一个生日，我喜欢的人对我说：生日快乐，我把自己送给你11愿我以梦为马，随处可栖梦在远方，路在脚下12愿我不饶点滴，不饶自己在青春的人雨季塌雨而歌，诗酒趁年华13与这个世界交手的第xx年14感恩父母，感恩生命里的每一个相遇15敬你一杯酒 愿你有诗有梦 有坦荡荡的远方 16往后的日子里，不将就，不辜负，感谢经历，感谢陪伴，感谢所有，祝自己生日快乐
要求学生用所学的知识一一对应的把所有物品排列起来发现猴子数量和桃子的数量一样多,梨的数量比猴子的数量多,香蕉的数量比猴子的数量少【设计意图】一年级学生喜欢听故事,创设小猴过生日的故事情节有效地激发来学生的学习兴趣,也为旧知和新知搭建了桥梁(二)激发兴趣,类比迁移1认识关系符号(1)教学= 让学生用学过的知识,说一说谁和谁同样多师:一只猴子吃一个桃子,桃子够分吗你是怎么知道的要求学生用一一对应的方法加以说明3只小猴的数量和3个桃子的数量同样多,可以写成3和3一样多师:数量一样多的情况用符号怎样表示可以让学生先表达想法,之后教师帮助学生进行梳理,将3和3一样多写成3=3,并认识等号总结:当小猴和桃子的数量同样多的时候,我们就可以用=来表示,读作3等于3
2、学念儿歌，模拟遵守交通规则（1）教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作（2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆3带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》（1）请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”（2）教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏变换角色，反复游戏交通安全学生教案（精选篇4）活动目标1、认识斑马线2、理解斑马线的意义和重要作用
生字注音更(gēng)定 拥毳(cuì)衣 崇祯(zhēn)沆砀(hàngdàng) 余舟一芥(jiè)铺毡(zhān)对坐 余拏(ná)一小舟喃(nán)喃 雾凇(sōng)2生词注解(1)一词多义①是是日更定(代词，这)是金陵人(表判断)②一上下一白(副词，全)长堤一痕(表数量)③更更有痴似相公者(副词，还)是日更定(古代夜间的计时单位)④白强饮三大白而别(文中代指酒)上下一白(白色)(2)古今异义是日更定(古义：完了，结束;今义：确定，决定)(3)词类活用① 大雪三日(名词活用作动词，下雪)② 客此(名词活用为动词，客居)(二)齐心协力疏文意(课件展示)全班齐读课文，疏通理解文意1崇祯五年十二月，余住西湖
（总计53223字）
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