体育媒体‌《综述：每天早上坚持吃鸡蛋与不吃鸡蛋的人，身体或有4个区别，不妨看看》解说文案

第四个“难道”，由白杨树的“靠紧团结，力求上进”的品质出发，把它象征为在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志3、看来，作者写这篇课文真正的目的是为了借赞美白杨树来表达对北方农民的崇敬和赞美，那他为什么不直接赞美北方农民呢（学生可能会回答这样能使文章显得含蓄隽永）4、补充课文的背景《白杨礼赞》写于一九四一年三月，那时，正处于抗日战争的相持阶段这期间，他看到了反动派消极抗日的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文

四、拓展升华——人与动物和谐相处1、师：多么诚挚的语言，多么动人的情感，老人与海鸥之间的故事感动了很多很多的人，后来，人们在翠湖公园里建立了一个雕塑（出示PPT），师解说：老人依旧满脸慈祥的笑容，周围，海鸥翩然翻飞，多么和谐的场面同学们，这就是那位老人，让我们用最神圣的队礼向这位平凡而又伟大的老人表达出少先队员们最崇高的敬意2、师：生活中，像老人一样爱护动物的人还有很多，有你，有我，有大家，我们现在来听一首歌：《丹顶鹤的故事》，希望我们每个人都来关爱动物，都和动物和平共处吧［设计意图］本环节的教学设计意在使学生用心灵颂读，用心灵倾听，用心体验，用心灵表达，“致力于学生语文素养的形成与发展”使学生们带着收获,带着思考，带着信心，走向新的课堂，开始新的探索

等打开垃圾箱，发现垃圾已经变废为宝在课堂上，不少同学都变成了小小“魔法师”废旧的报纸、垃圾袋经过同学们的一番加工变成了一件件款式新颖的服饰，一些同学利用废纸杯做成了台灯，用废旧光碟做成了电子时钟等“给小学生上魔法课堂，就是要通过这种直观、鲜活的形式，告诉孩子们垃圾该怎么分类，分类后的垃圾最终都去了哪里，通过‘小手拉大手’推动垃圾分类进入家庭”新安街道党工委书记尤伟表示，上课时不仅讲一讲有关内容，还在学生中间开展各种各样的活动，实现“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会”的目标，把垃圾分类的责任落实到家庭中去垃圾分类指导员每天4点半上岗监督垃圾投放 有了垃圾分类意识，了解了垃圾分类的好处，真正落实起来还需引导

2、了解课文围绕梅花讲了哪几件事读懂课文，理解梅花的品格，理解“魂”的含义3、体会外公对祖国深深的眷恋之情4、摘录让自己感动的词句三、出示学习指导：1、通过读课文了解课文围绕梅花讲了哪几件事同桌或者小组同学讨论课文，理解梅花的品格，理解“魂”的含义3、同桌讨论体会外公对祖国深深的眷恋之情4、摘录让自己感动的词句8分钟后看谁学得四、学生开始自学五、检查自学情况1、说说课文讲了外祖父的哪五件事(板书)2、读了这五件事，你感觉到这位老人的一颗怎样的心从文中的哪些词语知道(出示最后一段，释“眷恋”一词)对这个句子有什么疑问，可以提出来3、问题：从哪儿可以看出外祖父那眷恋之心默读课文，可以在旁边写上批注

（总计53883字）

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