体育媒体‌《“你好！中国”主题中国馆亮相第41届首尔国际旅游展》解说文案

Explain the language points if necessaryStep 3 Carefully-readingHow many parts can be pided intoThree partsWhat’s the main idea of each part1our eating habits are changing2why the eating habits are changing 3the best way to develop healthy eating habitsStep 4 TalkingAsk the students to take out their menus and read them carefully

【教学过程】一、激情导入，激发兴趣1同学们，上课前，让我们一起来轻松一下，唱一首歌曲，好吗播放音乐《春天在哪里》2师板书课题生跟写3学生交流搜集的有关春天的资料二、整体感知，带入情境教师范背课文(屏显动画，音乐伴奏)二、自主读文，认读生字词学生利用“四读法”自己完成生字词的自学认读及课文的练读三、熟读课文(一)学生独立读文后标出自然段序号(二)同桌对读(三)小组分段读文(四)指名分段读文四、充分诵读，感悟解疑(一)学生再次诵读课文，将自己读懂的内容与小伙伴进行交流教师相机指导点拨，例如：学生会说“我知道春天来了，柳树绿了，阳光非常温暖;“秋天的风很柔和，很舒服”;“春雨又轻又细又长”;“我还知道春天花开了，燕子飞回来了……”学生在自己充分诵读的基础上，通过图片整体感知了课文的内容，并就读懂的内容能与同学进行交流，训练了学生的思维与表达能力

第三课时一、聆听《丰收锣鼓》1导入：人们在喜庆的日子里，往往要敲锣打鼓来庆贺中国的锣鼓经世界闻名，非常有中国特色中国管弦乐器也有别于西洋管弦乐器2欣赏乐曲第一部分设问：在你眼前仿佛出现了怎么一个场面你从音乐声中感受到了怎样的情绪3欣赏乐曲第二部分设问：这一部分与第一部分对比，情绪上有什么变化4聆听全曲(1)看着书上的`谱例，随着音乐的发展，举手指出、示意是第几段(2)合着音乐的速度和情绪，作模仿该段主要乐器的演奏动作(3)出示相应的民族管弦乐队的图片，让学生边听边看边模仿演奏的动作，三结合立体的欣赏全曲，把学生的听觉、视觉、动觉想像都充分调动起来，投入到音乐中去5师生交流(有时间可允许再复听一次)

盐与人们的一日三餐是密不可分的，它可以使食物变得更加可口，但也会导致血压升高盐的主要成分是氯化钠，其中的钠元素可以调节人体内的水分和渗透压，提高神经肌肉的兴奋性但是，如果摄入过多的钠元素会增加血容量，使血管变窄并引起动脉痉挛和血压升高等现象随着血压不断升高，心脏和肾脏的负荷也会因此增加，从而影响钠的排泄，形成一个恶性循环因此，高血压患者需要控制盐分的摄入量很多人认为，食用盐摄入过多是导致血压不稳定的原因之一，因此在炒菜的时候需要少加盐，可以达到避免血压升高的效果然而，在日常生活中除了食用盐，还有许多“隐形盐食物”，也应该引起重视1、调味品烹饪食物时调味品是必不可少的，它不仅能改善食物的风味，还能提升菜品的颜值

（总计53426字）

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