一年级上册语文第一单元识字教案精选篇5【教学目标】1认识六个生字2学习“你我他”的用法3通过观察情境图和相互讨论，能熟练运用“你我他”【教学过程】第一课时一、探究新知1学习“天地人”（1）出示“天地人”，请学生指读（2）联系方位词“上中下”认识“天地人”，并指导组词：天上、地下、中国人（3）通过“天上、地下、中国人”三个词进行拓展对话：天上有什么（天上有小鸟、白云、飞机……）可以适当引导学生进行句群训练，利用“有……有……还有……”进行口语表达；地下有什么（地下有花草树木……）人又有哪些人（老人，大人，小孩……）（4）复习“人”的写法，关注“太”和“大”，指导“天”的书写2学习“你我他”（1）出示“你我他”，请同学指读
《门牙掉了》写的是元元的门牙掉了，同学取笑她，她气哭了在老师的启发下，谜底揭开了，原来是孩子们长大换牙了下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《门牙掉了》教案范本，希望能帮助到大家小学一年级语文《门牙掉了》教案范本一 教学目标： 1、学6个字，认9个字学习“礻”(示部)、“贝”贝字底，认识“祝贺”把“祝贺”写端正2、理解课文内容懂得长大了与换牙之间的关系，会用祝贺说一句话3、正确流利的朗读课文，读出自己的感受教学重点： 1、认识“祝贺”并写端正、美观，用祝贺说一句话2、正确流利的朗读课文理解长大了与换牙之间的关系教学难点： 理解长大了与换牙之间的关系用“祝贺”说一句话教学准备： ppt、田字格黑板 教学过程： 一、情景引入，揭示课题
（出示预习要求）读了文章后，五彩池留给你什么印象呢2、引导学生关注文章的开头和结尾，梳理文章结构，学习1、4节交流：（板书：奇异）对呀，这是五彩池留给我们的总体印象作者在开头总起介绍了五彩池的特点，最后又再次总结了它的特点就让我们拿起书来读读1、4节（二）了解作者从哪些方面介绍五彩池1、交流课文从哪些方面介绍五彩池中间两个小节，作者又为我们介绍了五彩池的哪两个方面2、交流并板书（板书：池子、池水）3、小结并明确本课的学习目的文章就是抓住（点课题“池”）池子及其中（点课题“五彩”）五彩的池水这两方面来介绍五彩池的奇异的我们读这类写景物的文章一定要先了解作者是从哪几方面来介绍这个景物的现在就让我们来深入学习，看看作者是怎样把五彩池奇异的特点写具体的
一、爆笑简短幽默笑话大全精选 1、小姨子上学住我家，经常跟同学在我家玩三国杀，搞的我也上瘾了，老婆坚决反对，说我20多岁了还玩游戏一次老婆出差，跟小姨子和她同学一起三国杀，老婆大人打电话问我在干嘛我一时情急说：“在睡觉啊”老婆：“我不信”我：“不信你问你妹妹，她就在我旁边” 2、女：“我要买大勾的衣服” 男：“什么大勾的没听过呀” 女：“就大勾的那个，外国名牌，好多人都买，很贵的那个” 最后到专卖店门口才知道，原来大勾是指耐克，oh,my god” 3、我是个摆地摊卖玩具的，小本生意
（总计53795字）
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