②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读（2）理解词语练把词语和意思连起来淘洗 形容地面或器物表面高一块低一块坑坑洼洼 社会上长期形成的通行的风尚、习惯、礼仪等风俗 洗濯浇灌 浇水灌溉镀亮 一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果招待 形容说话吞吞吐吐闪闪烁烁 稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）奇妙 对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇（3）指名读课文，检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺4再读课文，理清顺序（1）自由朗读课文，想一想：课文主要写了什么本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形（2）梳理课文思路练填空： 课文写了明亮而柔和的月光下，阿妈牵着我的小手，走啊走，走过（村头），走过（大道和小路），走过（小溪和水塘），走过（溪岸和拱桥），走过（果园和菜地）——一切的一切无不充盈着快乐、幸福、温馨、甜美之情
师：谁再来说说这个蛋糕所表示的意思师：刚才我们是用半个蛋糕来表示的二分之一，想一想，能用你们准备的纸片折出一个二分之一吗(设计意图：“分数的初步认识”必须在“平均分”的概念上建立所以教学第一个环节是通过多媒体课件出示分食品的情境，把生硬的数学知识用生动形象的动画效果演示出来，把4个苹果、2瓶矿泉水和1个蛋糕都平均分成2份当分到一个蛋糕时，学生发现不能用以前学过的整数来表示，这时，已有的知识经验和现实问题发生了认知冲突，使学生产生了求知的欲望)(2) 折一折师： 那就请同学们按这样的步骤来做：想、折、涂、写(师把这4个步骤板书于黑板)学生操作，师巡视检查，并选取学生的不同作品贴在黑板上师：(师指着这些作品)请大家观察一下，它们表示得对吗
判断是否有肠梗阻的时候，需听诊器进行腹部的听诊要用2、大便检查如果多次大便检查隐血持续阳性，应怀疑胃肠道肿瘤的可能，进行进一步检查3、X线检查怀疑有肠梗阻时，需要拍摄腹部X片来确定口服钡剂后进行上消化道的摄片，对胃癌的诊断很有帮助怀疑结肠和直肠的肿瘤时，可以通过从肛门灌入钡剂，再进行腹部拍片，多数结肠和直肠的肿瘤可以发现，并能初步明确病变的范围4胃镜检查 胃镜是普查胃癌最可靠的方法，对于胃癌的早期发现，国际通行的是胃镜检查许多人都比较怕做胃镜检查，认为胃镜检查十分痛苦，一些患者在上消化道肿瘤初期未作检查，因此延误了诊断，直到了晚期才查确诊为癌，为时已晚总之，胃癌早期发现和早期诊断是早期治疗的基础，也是降低和减少肺癌恶化的根本保证
）四、总结概括，拓展应用1、回扣目标谈话：通过这一段时间的学习，结合本节课的学习目标说一说你觉得你有哪些收获（让学生充分发表见解）2、根据课前收集到的信息，在组内交流，教师可选择几个同学的数据制成扇形统计图进行展示使学生体会到父母的辛苦和对自己的爱，激发学生对父母、对家庭的爱3、多媒体展示收集到的扇形统计图，拓宽学生视野，培养创新精神板书设计：扇形统计图直观地反映部分数量占总数的百分比教学后记：在统计教学中，学生已经学过条形统计图和折线统计图，对条形统计图和折线统计图的特征和表现形式有一些基本认识但学生没学扇形，却要学习扇形统计图，这就要老师居高临下，化难为易，突出重点，突破难点扇形统计图的学习是基于折线统计图、条形统计图以及圆的知识
（总计53697字）
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