疣是日常生活中一种常见的传染性疾病，感染上了之后，在人体会表现出很多的症状，严重影响人们的身体健康和外观形象，对人的心理和生理都会造成很大影响，因此必须要加强对疣的认识，做好预防和治疗人体出现疣是由于感染人乳头瘤病毒引起的，疾病的感染途径一般是通过直接或间接接触感染上的，主要有直接和间接两种感染途径：1、直接感染：直接感染多数原因是由于发生不洁的性接触而导致的，一般会在肛门和生殖器部位发病，因此一定要洁身自好，注意防护2、间接感染：间接感染也是疣传播的主要途径，大多发生在人体由于外伤或其它疾病造成身体免疫力低下的时候，这个时候一但接触到含有病毒的物品或与患者共用生活用品，都很容易感染知道了疣的发病原因，除了要在生活中注意防护外，还要知道患上了疣会出现什么症状，常见的主要有下面三种：1、普通的疣：普通的疣起初很小，会逐渐的增大到花生豆那么大，一般是圆形，表面很粗糙，颜色一般是灰色或棕色，如果在初期不注意治疗，会发展成为乳头状的增生物，衣物与它摩擦时会有剧痛，还容易流血，因此必须要注意观察
要不就已经干涸了，要不就是所剩无几了水是万物之源，是自然界不可缺少的物质有了水，才有了令人向往的美景，才有了自然界无穷无尽的能量近年来，电视节目中经常提到水资源短缺问题：黄河的许多河段已越来越浅，陕西的渭河已见断流，山西的汾河水也早已不再奔流，而淮河、太湖等的水污染警报更是频频传来更令人心忧的是，一些地处西部偏远地区的小山村，缺水缺到过年才能分到五斤水的地步就说我外婆家的小河里的水也比以前浅了许多许多，童年的往事想来有趣，令人发笑，它们就像一颗颗珍珠在眼前浮现，往年，在那小河里游泳，河水到我脖子里，可是现在游泳浅的地方到我大腿，深的到我肚子有了水，才构成这个蔚蓝的星球;有了水，整个世界才有了生命的气息;有了水，我们的世界才变得生机盎然;有了水，我们才有了秀美的山川、清澈的溪水、湛蓝的海洋……我们才有了一切
由反映农家生活的中外作品四首组成本课内容，这是人文性在音乐与社会关系上的体现让我们从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展2了解民族管弦乐队的组成常识3选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练习教学重点：歌曲演唱教学难点：二声部的演唱教学：安排：三课时第一课时：唱《苹果丰收》，听《快乐的农夫》第二课时：唱《赶圩归来啊哩哩》；创作活动：选择合适的小节填空第三课时：听《丰收锣鼓》；命题创作活动第一课时一、聆听《快乐的农夫》1初听全曲2设问：这首钢琴独奏给你什么感受(快乐雄壮悲伤)3学唱主题4小节4为这主题4小节伴奏(1)全班分二部分，分别按书上节奏用拍手与拍腿为主题曲调伴奏(教师弹主题)
教材的设计为话题—功能—结构—任务相结合，并将多元智能因素贯穿始终教材编写指导思想：1注重素质教育，关注情感发展2双向式交流，跨文化交际3以语言位媒介，融合各学科知识4发展学习策略，培养学生自主学习能力本册书的体例：本册书共八个单元，其中四、八单元为复习单元;每个单元设六课，其中 1-3 课为第一层次学习内容，主要以学习基本单词和句子为主第 4-6 课为第二层次学习内容，在学习第一层次内容的基础上，适量扩展话语、平行学科知识和双向文化等内容在这六课中，第一课大多以生动的画面和优美韵律的歌谣呈现本单元的基本词汇本册书一共有六个话题：School, Body, Animals, Numbers, Colours, Fruit
（总计53188字）
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