
4、检查生字学习的情况(1)课件出示下列词语,指名读荒(huāng)野 口笛(dí) 罚(fá)站 放假(jià) 衣裳(shɑng)教师相机点拨:“假”是多音字,在本课中读“jià”,“裳”在“衣裳”中读轻声(2)去拼音读一读(3)说说自己是怎么预习这些生字的预设:生1:“荒、笛”我是用加一加的方法记住的生2:我家附近有一家店铺,名字是“霓裳”,所以我就记住“裳”的字形了(4)多音字练习课件出示:选一选假:①jiǎ ②jià 真假( ) 暑假( ) 假( )发 假( )日(5)理解“荒野”和“口笛”①出示“荒野”的图片,请学生说一说自己看到的情景②出示实物口笛,向学生介绍会吹口笛的'同学为大家吹一吹

还有少数同学喜欢到校门口的小摊贩上买东西等等虽然这些看上去都是小事,但也正是这些细节体现出你的个人素养细节决定成败,细节决定命运俄罗斯宇航员加加林为什么能在众多参训的预选宇航员中被选中,成为人类首位登上月球的人就是因为一个小小的细节:训练官发现,每次进入试验舱训练,只有他不厌其烦地脱下鞋进舱我们平时常听到有人称呼:小懒虫、小马虎……其实,他们这些不良习惯的养成,最初都是因为忽略了一个个细节著名的教育家叶圣陶爷爷说过:“教育就是养成良好的习惯”而行为习惯培养的关键期主要在小学因此,作为一名叶小的学生,我们更要注意这些小事和细节,养成良好的行为习惯那么,同学们平时应该注意哪些细节,养成哪些好习惯呢

”为题,写一篇随笔八年级语文教案上学期篇15一、教学目标(一)知识目标1、不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论2、短文两篇所说明的研究成果3、短文的行文顺序及说明方法、语言特色(二)能力目标培养学生的创新意识、创新思维和创新能力(三)情感目标1、科学需要大胆的推测,合理的想像,合乎逻辑的分析、求证2、学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考3、广泛阅读科普文章,开阔视野,增长知识二、重点、难点及解决办法重点:了解两篇短文所说明的事理,说明的顺序、方法难点:不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论三、课时安排2课时四、教学步骤第一课时导入新课介绍“大陆漂移假说”产生的故事:1912年的一天,德国气象学家魏格纳因病躺在床上

(以谈话形式导入,贴近学生和教师之间的距离,激起学生学习课文的兴趣)二、初读课文,整体感知1学生自己提出读书要求,自由读课文(姿势端正,读准字音)2遇到不认识的字应该如何处理(学生边说教师及评价)3找自己认为难读的段落,同桌互读4回答:课文写的是谁和谁说悄悄话你都知道了什么(通过多种形式的初读,使学生掌握容易错的字和难读的句子,在感知课文内容的基础上解决学生的第一个难题,知道课文中是老槐树和小槐树在说悄悄话,为继续学文奠定基础)三、细读课文理解内容1默读课文,用自己喜欢的符号画出文中辨别方向的方法2出示句式,练习说话条理性我用( )方法来辨别方向的方法3汇报学习情况,辨别方向的方法(1)年轮(出示实物)观察年轮是怎样辨别方向
(总计53961字)
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