2、难点：学习诗歌情景交融的写作手法，通过个性化赏读，把握诗歌的抒情意境美三、教学方法：1、美读法 2、讨论法 3、质疑法四、教学用具：多媒体五、教学时数：1课时六、教学内容和步骤：（一）创设情境，营造美的氛围，导入新课：师导入：同学们，盛夏时节，江南水乡最美的景色是什么是啊，江南水乡盛夏，碧清如镜的湖面，青绿的莲蓬立于婷婷玉立的荷花和青绿如盖的荷叶间，接天莲碧，幽香阵阵此时，采莲就是件乐事，挎个竹篮，踏上小船，一头扎进绿、白、粉、红交织成的斑斓世界，一边采莲，一边赏花，该是多么诗情画意忽然飘来一叶莲舟，传来悦耳的歌声，那是谁（采莲女）同学们想领略这美丽的江南水乡意境吗让我们走进朱湘的诗歌《采莲曲》中，去尽情地体验和感受其中的美妙吧
选用低噪音高风量风机，确保喷漆效果的完美性；优质不锈钢热交换器，换热效率高，使用寿命长喷漆时，外部空气经过初级过滤网过滤后由风机送到房顶，再经过顶部过滤网二次过滤净化后进入房内房内空气采用全降式，以02-03m/s的速度向下流动，使喷漆后的漆雾微粒不能在空气中停留，而直接通过底部出风口被排出房外这样不断地循环转换，使喷漆时房内空气清洁度达98%以上，且送入的空气具有一定的压力，可在车的四周形成一恒定的气流以去除过量的油漆，从而最大限度地保证喷漆的质量烤漆时，将风门调至烤漆位置，热风循环，烤房内温度迅速升高到预定干燥温度(55℃—60℃)风机将外部新鲜空气进行初过滤后，与热能转换器发生热交换后送至烤漆房顶部的气室，再经过第二次过滤净化，热风经过风门的内循环作用，除吸进少量新鲜空气外，绝大部分热空气又被继续加热利用，使得烤漆房内温度逐步升高
追问：六面都没有涂色的小正方体有多少个这样的小正方体处在什么位置它的个数该如何计算引导：将大正方体剥去“表皮”，剩下的是什么样子指出：六面都没有涂色的小正方体在大正方体的中间两种算法：64—8—24—24＝8(个)，2×2X2=8(个)操作教具，验证学生的发现：(1)将处在顶层的4个顶点上的4个小正方体从教具中取下，让学生见证“三面涂色”(2)将处在非底层的8条棱上的16个小正方体取下，让学生明确计算方法、见证“两面涂色”同时追问：还有的两面涂色的小正方体在哪里(3)取出其中一面涂色的小正厅体，让学生明确计算方法，见证“一面涂色”(4)呈现“六面都没有涂色”的小正方体(由8个小正方体组成的棱长为2的正方体)
二、学习新课(一)图案欣赏：1、伴着动听的音乐，我们欣赏了这四幅美丽的图案，你有什么感受2、让同学尽情发表自身的感受(二)说一说：1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的2上面哪幅图是对称的先让同学边观察讨论，再进行交流三、巩固练习(一)反馈练习：完成第8页3题1、这个图案我们应该怎样画2、仔细观察这几个图案是由哪个图形经过什么变换得到的(二)拓展练习：1、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案2、 交流并欣赏说一说好在哪里四、全课总结对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上，而且还涉和到其它领域，希望同学们平时注意观察，都成为杰出的设计师五、安排作业：教材第9页第5题
（总计53110字）
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