观察剪刀剪布的过程，引入两条相交直线所成的角学生观察、思考、回答问题教师出示一块布和一把剪刀，表演剪布过程，提出问题：剪布时，用力握紧把手，两个把手之间的的角发生了什么变化剪刀张开的口又怎么变化教师点评：如果把剪刀的构造看作是两条相交的直线，以上就关系到两条直线相交所成的角的问题，二认识邻补角和对顶角，探索对顶角性质1学生画直线AB、CD相交于点O，并说出图中4个角，两两相配共能组成几对角根据不同的位置怎么将它们分类学生思考并在小组内交流，全班交流当学生直观地感知角有“相邻”、“对顶”关系时，教师引导学生用几何语言准确表达;有公共的顶点O，而且 的两边分别是 两边的反向延长线2学生用量角器分别量一量各角的度数，发现各类角的度数有什么关系
新华社记者 王海洲 摄四个月前同样在红海之滨的沙特吉达中国U23男足闯入亚洲杯决赛同样是面对日本队中国队四球落败屈居亚军但让人们在中国足球的低谷中看到了差距也看到了希望1月24日，中国队球员向余望、徐彬、胡荷韬（从左至右）在颁奖仪式后合影新华社记者 王海洲 摄U23亚洲杯日本队以低年龄段球员为主要班底而这次U17亚洲杯日本队派出该年龄段的最强阵容如果中国队能击败这样的对手捧起冠军奖杯将会对中国足球是怎样的激励5月21日，中国队队长周雨诺在赛前新闻发布会上新华社记者 王海洲 摄从小组赛的交手来看中国队虽然1:2输给对手并非没有一战之力在经历了小组赛的向死而生中国队状态越来越好浮嶋敏说“从小组赛到淘汰赛队员们身体状况的进步是最大的”在场上给人的感觉就是体能充沛、韧劲十足这一切并非偶然在集训时针对沙特的天气中国队专门进行高温体能训练一次次的汗流浃背才换来了今天场上的游刃有余浮嶋敏表示“球队已从小组赛对阵日本队的失利中总结了经验教训”面对即将到来的决赛他将结合中国队的自身特点和对手的攻防理念加强相应部署本届比赛日本队一路全胜、高歌猛进但并非无懈可击半决赛面乌兹别克斯坦队他们最后一刻才惊险扳平通过点球大战涉险过关半决赛日本队艰难战胜乌兹别克斯坦队（图片来自亚洲足球联合会）在半决赛取得进球的谢晋说虽然小组赛曾负于日本队“但我们还是相信自己不惧怕任何一个对手”无论这一场结果如何更重要的是我们从这支球队身上看到了中国足球在青训上的坚持正在结出果实在U17亚洲杯上闪耀的新星们有来自中超俱乐部的帅惟浩、邝兆镭有来自欧洲俱乐部的万项、谢晋还有出自中学的赵松源……他们来自五湖四海讲着五花八门的方言他们有着鲜明的个性在场上又能拧成一股绳这不正是中国足球该有的样子吗
谢谢大家秋季开学学生国旗下讲话5尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好我是来自二年级一班的__在这个春暖花开的季节，我们度过了一个愉快的寒假，今天我们又回到了美丽的__实验学校———这个温暖的校园，迎来了紧张而又快乐的新学期……回想刚刚过去的寒假生活，是那样的缤纷多彩，以致到现在仍让我留恋不已寒假伊始，随着春运的人流，跟着爸爸妈妈一起回到了有山有水没雾霾的老家，见到了想念的姥姥、奶奶、哥哥、弟弟、妹妹们，和他们一起度过了一个最具传统风味的春节，每天有数不清的好吃的，除夕有让人眼花缭乱的烟花，走亲戚还有拿不完的红包最让我难忘的是爸爸带我上坟，给先人磕头、听妈妈给我讲爷爷、太爷爷的故事这一切城市里没有的经历都带给我从未有过的新奇感
（预设）：厨房是做饭的地方观察这些汉字与“厂”的关系，试着说一说2、出示“洞穴、窟窿、窑洞、窄小”领读词语，出示拼音学生自读依次出示图片，学生说一说对这些图片的认知（预设）：洞穴狭小而潮湿观察这些汉字与“穴”的关系，试着说一说3、出示“厨房”等全部词语，认读词语，开火车读学生自由表述4、观察这些词语，并说一说发现预设：都是“厂”“穴”的偏旁5、出示要求会写的9个生字，讲解并让学生组词6、出示生字：说一说你所积累的同偏旁的字词三、字词句运用1、读一读，再选择一两个词语演一演出示课件：微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵2、小组自由交流、表演：逐一出示图片帮助理解3、读一读，再选择一两个词语演一演出示课件：眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑4、小组自由交流、表演：逐一出示图片帮助理解
（总计53737字）
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