体育媒体‌《下逐客令网｜用心做细、用情落实 垃圾分类达人有话说》解说文案

2、培养学生抽象、概括与观察思考的能力，渗透事物之间相互联系，相互依存的辨证唯物主义观点3、培养学生的合作意识、探索意识以及热爱数学学习的情感教学重点：理解因数的意义教学难点：能熟练地找一个数的因数教具准备：多媒体课件教学过程：一、引入新课：1、课件出示主题图，让学生各列一道乘法算式2、师：看你能不能读懂下面的算式出示：因为2×6=12所以2是12的因数，6也是12的因数；12是2的倍数，12也是6的倍数3、师：你能不能用同样的方法说说另一道算式你还能找出12的其他因数吗（指名生说一说）4、你能不能写一个算式来考考同桌学生写算式5、师：今天我们就来学习因数和倍数（板书课题：因数和倍数）齐读教材第12的注意

生1：取中列表法直取中间数减少了“试”的过程能更简便、快捷地找到答案生2：我认为应该三种列表法结合使用，先用取中列表法减少一半的猜测数字，再用跳跃列表法加快猜测的速度，在接近答案时用逐一列表法生3：：那是数字大时使用，数字小时，还是使用逐一列表法好，它答案不会重复、不会遗漏小组4：(展示台展示)我们组认为还是采用列方程法最简便、快捷，先假设鸡的只数为ⅹ，兔子的只数就为20-x列式是：2x+4(20-x)=54 解得x=13 兔子的只数是7师：你们小组的同学很聪明，但这种方法我们暂不讨论，有兴趣的同学，课后和老师一起向他们请教，好吗师：还有哪些组没有汇报小组5：我们组也是用列式法算出鸡、兔的只数(展示)：假设全部是鸡(54-20×2)÷(4-2)求出兔7只，鸡13只

三、左侧身体疼痛心绞痛发作的时候，胸骨后方出现的压榨样疼痛感会向患者的整个左侧身体放射患者的左肩、左前臂、左后背、左侧肋骨部位，都会出现程度不同的压榨性疼痛并且患者的左上肢会出现麻木无力现象，严重时，甚至会导致患者无法持物还有很多患者的这种痛感会放射至颈部和口腔部位，导致患者的左侧牙齿、左侧颈部，以及左侧头部出现明显的疼痛现象四、血压心率变化一般在心绞痛发作时，患者的皮肤温度会很快下降这是因为心肌出现严重缺血缺氧，从而导致的一种连锁反应患者的心脏功能会受到影响，导致出现心跳快速减慢症状而且，患者全身的血液循环也会出现障碍，从而导致患者血压下降患者同时还会伴有头昏、头晕、呼吸不畅、浑身出冷汗、四肢发凉，以及意识不清等症状表现

“眨眼就到了”写出了时间的飞逝，人们年前的紧张忙碌“喜得快要发疯了”则通过夸张的手法把八儿过腊八节时的欢快、喜悦的心情形象地表现出来了（2）观察句式特点，想想什么是夸张在文学作品中夸张有什么作用①什么是夸张（对事物的形象、特征、作用、程度等作突出描绘，或者扩大，或者缩小）例：这里简直是人山人海，仿佛欢腾的海洋（夸大，突出了人众多）他的心眼比针尖还要细（夸小这个句子用在不同地方意思不同：或者突出他心胸狭窄，或者突出他做事很认真，很细心）②运用夸张的好处：恰当地运用夸张，可以突出所写对象的特点，激发读者的想象，增强表达的效果（3）因为夸张是“言过其实”的夸大或夸小，所以在写夸张句时首先还是应该抓住其“实”，从事物的形象、特征、作用、程度等方面进行描绘

（总计53870字）

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