师：“同学们再次观察6+3x4与3x4+6这两个综合算式，a先观察它们的运算符号，你发现了什么像这样既有乘法，又有加法的算式我们就把它叫做乘加混合算式b再观察他们的运算顺序，你又发现了什么正像同学们所说的那样，在计算乘加混合算式时，我们就是按照先算乘法，后算加法(板书：先乘后加)的顺序进行计算的”8、学生举例乘加混合算式，说出运算顺序(二)探索乘减混合算式的运算顺序，熟悉脱式的书写方法1引出问题师：“刚才我们发现小熊胖胖最喜欢吃面包和饮料，而小熊乐乐呢它呀想了老半天，最后还是决定拿20元去买3包饼干，(板书：买3包饼干，)请你们帮它估计一下20元钱买3包饼干够吗还会剩钱吗你能不能算出售货员应找回多少钱呢
教学工具每人一根毛线、一张彩纸铅笔两根(一曲一直)、毛线一根、课件教学过程一、 创设情境，引入新课1、师：请小朋友每人拿出课前准备的细线，同桌相互比比两根线的长短学生动手操作，教师巡视交流结果2、师：现在请小朋友来介绍介绍你们是怎样比的生：我是先把细线的一端对齐，然后把线拉直，再看另一端教师板书：拉直;一端对齐师述：我们把这根细线拉直以后，就可以看成是一根线段【设计意图】：良好的开端是成功的一半以学生感兴趣的“比一比谁的线长”导入新课，激发了学生的好奇心和积极性为学生主动构建新知识，做好了知识、能力与心理上的准备1拿出一根线，贴在黑板上(要贴成弯弯的)2再拿出一根线，贴在黑板上(要贴成直直的)3
加强跨境客运组织，广深港高铁、中老铁路分别发送跨境旅客1660万、14万人次，有效助力“跨境游”三是旅客出行体验更加美好做好旅客购票、候车、乘降、在途、中转、接驳等各环节服务工作，加强老幼病残孕等重点旅客服务，做好全程引导服务，加强文明出行引导，在车站和列车举办了丰富多彩的迎中秋、贺国庆特色文化活动，积极开展“我的铁路风景”家国季主题宣传活动，营造了欢乐祥和的旅行氛围四是重点物资运输保障有力国家铁路日均装车197万车，累计完成货物发送量192亿吨，有力保障了电煤、粮食、化肥等国计民生重点物资和假日物资运输，较好地服务了人民群众假日出行和国民经济平稳运行，开好中欧中亚班列、西部陆海新通道班列和中老铁路国际货物列车，确保国际供应链稳定畅通
“十个小伙伴，分成两个班，大家团结紧，倒海又移山”(指名回答板书“手”)，“司令部里住首长，电话线路通四方，命令一下就执行，发现问题想办法”(指名回答板书“脑”)“手”和“脑”是每个人都拥有的“两件宝”(板书)今天我们就要学习这首《两件宝》的儿歌它是根据我国教育家陶行知爷爷所写的《手脑相长歌》改编的，小朋友们想听吗二、初读课文，感知内容1、下面先听老师范读课文，请小朋友们边听边用手指课文，认真听、仔细看2、跟老师一起读读课文我们比比看哪位小朋友读得认真，能读到哪，手指到哪、眼睛看到哪3、学生自己试着读课文，边读边勾画出不认识的字，然后选择自己喜欢的方式解决4、学生四人小组合作读书，会读的小朋友给不会读的当“小老师”，看哪个小组合作得
（总计53539字）
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