体育媒体‌《梅实的作用是什么-下逐客令网》解说文案

三、教学过程（一）检查复习1、找人说一说这篇课文讲了几个小故事，分别是什么故事（教师借机板书）2、再请同学说一说是怎么分的段（二）交代一下本节课的学习目标（三）学习课文第一大段1、齐读第1自然段，同时要求学生思考：这个自然段主要讲了什么通过读书，学生马上知道这是在向我们交待时代背景这一句话看似简单，其实非常重要因为它是后面三个故事的总起因教师一定要让学生理解它的重要性2、接着请同学们默读第一大段同时想一想：这个故事是怎么发生的经过怎样结果又如何呢通过默读，学生知道：起因：秦国自以为强大，想骗取赵国的宝物和氏璧，赵王很着急经过：蔺相如不辱使命，利用自己的聪明才智和不畏强暴的精神与秦王斗智斗勇结果：蔺相如完璧归赵，被封为上大夫

请同学们回去后选择自己最喜欢的一句或几句，甚至可以是整段话，试着背下来（把今天学的这两个自然段背给家长或学习伙伴听，也可以给自己录录音）还要收集有关秋天的资料，可以是实物、诗文或图片秋雨还带给我们许多许多的礼物，我们下节课继续学习第二课时一教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分2．喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱3．积累好词佳句二．教学重点：体会秋天的美好感受课文的语言美三．教学难点：被艺术化了的语言四．教学准备1．关于秋天的课件2．彩色笔、水果3．关于秋天的古诗或者歌曲五．教学过程一．赏秋色，激情导入1．同学们，你们喜欢秋天吗

教师戴上COCO的头饰，扮演两个角色（COCO， JOYCE）的对话1、学习问侯语：T： What＇s your nameS： My name is Coco看看她是谁，她是我们的好朋友，她叫COCO教师：Who can say hello to Coco幼儿：Hello， Coco教师：GreatCome here， a hug for you如果幼儿勇敢地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶适当鼓励幼儿以同样的方式复习：JOYCE， NICK2、学习单词：daddy教师戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色COCO： Hello， daddyI＇m Coco， I＇m happy

为大力推进生活垃圾分类工作，提升居民的环保意识，近日，长沙市天心区文源街道金汇社区新时代文明实践站组织社区网格管家、志愿者在天虹百货广场开展垃圾分类环保志愿服务宣传活动活动现场，摆放的垃圾分类科普知识展板让居民更直观地了解可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类标准和垃圾运输的处理方法，以及其他市、区实行垃圾分类的先进经验和案例在宣传点咨询台前，社区垃圾分类专干向居民讲解分类投放的重要性和混投的危害，强调普及垃圾分类可以减少对地球的污染，同时可以减少资源浪费变废为宝社区网格管家、志愿者深入小区、门店、地铁口分发宣传手册，号召人人争做垃圾分类的参与者、宣传者、监督者，为推进生活垃圾分类，保护碧水蓝天，共建绿色金汇贡献力量

（总计53936字）

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