Help students to learn about disabilities and life of the disabled能力目标1Let students read the passage Marty's Story to develop their reading ability2Enable students to know that people with disabilities can also live well情感目标1By talking about disabilities and life of the disabled，make sure students can learn some positive stories of the disabled
除此之外，由于高血压对血管的伤害非常大，长期下去还会出现血栓，极易引起心脑血管疾病因此对于很早就有高血压的年轻人而言，在平时的生活中应该注意降血压，尽量使血压保持在正常的水平，免得出现脑梗二、经常吸烟经常吸烟也是导致心梗出现的原因因为香烟中含有大量的有害物质，严重损害肺部的健康除此之外，香烟中的有害物质在血管出会有所残留，这样一来就会使血管变硬如果血管的柔韧性变差，那么血液的循环也会因此受到影响，所以脑梗也接踵而来所以，年轻人之所以年纪轻轻就有脑梗，应该检查自己是否有吸烟过量的情况同时在平时的生活中应该尽量减少吸烟的量，以免因为香烟有害物质在体内堆积过多而出现血管疾病三、爱吃甜食很多年轻人也喜欢吃甜食，但是一旦没有控制甜分摄入的量，也很容易就被脑梗缠上
他卑微的身份下，却隐藏着一颗金子般的心“善良”B、了解文中另一个人物------作者(3分钟)1、你认为作者是一个怎样的人，具体体现在哪些地方学生回答：“我”也是一个善良的人具体表现在：照顾老王的生意，坐他的车;老王再客气，也付给他应得的报酬;老王送来香油、鸡蛋，不让他白送;关心老王的生活四、仔细研读(再次默读课文，思考以下问题)(18分钟)：1、老王为什么在去世前给“我”送香油、鸡蛋这件事体现了老王怎样的性格特点这件事是详写还是略写为什么要详写(5分钟)学生回答：因为老王要报答作者一家对他的关心知恩图报、心地善良详写因为这件事更能表现老王的善良和他身上知恩图报的高尚品质(教师解释：在自己非常痛苦的情况下，还惦记着别人，还关心着别人，这最能表现他卑微的身份下，却隐藏着一颗金子般的心
明确：眼前/现实光回忆光联想光眼前/现实光2．如果我们写这篇文章，多会从回忆光后，便以议论抒情性的语言来剖析挖掘的内涵，可是作者却联想三个故事，继续实写，目的何在导析：（1）请为三个小故事添加标题，概括其内容（2）两个神话故事可否去掉一个为什么写第三个故事的目的是什么（3）联想光的目的何在明确：（1）a哈里希岛的故事：长明，盼归之，姐姐点照亮渔人归途，长夜孤b爱之光、希洛与利安得尔的故事c友人投江被救（2）不能去掉因为第一个故事中的是指路的，第二个故事中的是精神的，中蕴含着勇气与希望二光内涵不同，第二个故事中的不仅指路，更是精神依托，文意更加深入了写第三个故事目的在于显示的力量是巨大的友人投江，心已冷尽，但就是这垂死之人的心竟被光照亮，光为他带来了人间的温暖和美好的情谊，带来了生活的希望与信念，的内涵在这个故事中进一步被挖掘展示
（总计53955字）
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