
4、通过深层质疑,引导课外阅读,培养学生良好的阅读习惯教学时间:两课时教程预设:一、揭题导入(包括课前)1播放《三国演义主题歌》滚滚长江东逝水……2谈三国故事(重在学情的了解,便于学习的调整)3引《赤壁之战》解赤壁:赤壁,山名在今湖北省蒲圻县西北赤壁山险峻而又雄伟,临江是拔空昂立的崖头,犹如战马扬蹄,踏破万顷烟波,石壁西侧镌刻着的“赤壁”二字,相传为东吴大将周瑜所书,力盖千钧说题意:(要求说得清楚简要)二、初读感知1放声读文,了解大意2质疑问难,了解学情(重在不懂的字词;不太常见的词句)反馈:1字词:顺学字词划词,读词,有没有不懂的调兵遣将(遣的字形谁驻)丢盔弃甲(谁逃)自不量力(硬拿鸡蛋去跟石头碰)不计其数无心应战率领抵挡计策缆绳(在于培养学生灵活理解词语的能力,而不是局限于字典、参考的等现成的答案

3高蛋白食物从现代医学的角度来看,在单宁酸的作用下,富含高蛋白的蟹、鱼、虾很容易凝结成块,形成胃结石,在这种情况下,很容易出现腹痛、呕吐、腹泻等症状4寒性食物柿子不宜和其他寒性的食物一起大量食用,同食会快速增加肠道的寒凉之气,体内寒凉之气过重,则容易出现拉肚子等肠胃不适的情况常见寒性食物有:黄秋葵、大闸蟹、绿豆、兔肉、鸭蛋、苦瓜、西瓜等5土豆把这两样放在一起食用,不容易消化食用完土豆后,人们的胃会产生盐酸,柿子就会在胃酸的作用下沉淀,这样既不容易消化,也不容易排泄6甘薯两者相聚后会形成胃柿石,引起胃胀、胃痛、呕吐,严重时可导致胃出血等,危及生命7醋吃柿子的前后也最好不要吃醋,否则柿子中含有的柿胶会和醋酸反映生成块状物体,留存在人体的胃中

发源于甘肃省定西市渭源县鸟鼠山,主要流经今甘肃天水、陕西省关中平原的宝鸡、咸阳、西安、渭南等地,至渭南市潼关县汇入黄河渭河南有东西走向的秦岭横亘,北有六盘山屏障渭河流域可分为东西二部:西为黄土丘陵沟壑区,东为关中平原区泾渭分明到底哪个清哪个浊 泾河清,渭河浊泾河是渭河的最长支流,从西北往东南穿行于黄土高原,在关中平原中部汇入渭河泾河像一把刀子切穿了黄土层,深达黄土下的坚硬基岩,多数河段为石质河床夏季时,渭河上游流域更早进入雨季,径流量增加带来的泥沙增加,泾河清渭河浊当泾河上游流域也进入雨季,两河皆浊,不过渭河上游降水量更大,泥沙也多,水也更浊冬季时,两河均进入枯水期,泾河地质年代久远,河床下切至基岩,河流流经时卷起的底质少,仍然是泾河清渭河浊

她曾经这样深情地说过:像树木花草一样,谁能没有一个根呢我若能忘掉故乡,忘掉亲人师友,忘掉童年,我宁愿搁下笔,此生永不再写五、品读课文,鉴赏精彩的语言教师提示:找出你喜欢的语句,把它推荐给大家,并说明理由学生自由发言生1:我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家比喻新奇生动,形象地再现了新年儿童情不自禁、乐不可支的情形生2:到了喝春酒时,就开出来请大家尝尝补气、健脾、明目的哟母亲总是得意地说她又转向我说:但是你呀,就只能舔一指甲缝,小孩子喝多了会流鼻血,太补了运用语言描写,刻画出一个善良、大度、充满灵性而又慈爱温柔的母亲形象大家喝了甜美的八宝酒,都问母亲里面泡得什么宝贝
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