
It’s my favourite④ John: Can I have some eggplant and tofu, pleaseI’m hungryMom: Sure巩固延伸:做配套练习,练习发音,书写单词和句子五年级pep英语上册教案(篇2)教学目标 知识目标:能够进行物品归属的问话与答语,并能根据物体的远近,正确使用this和that能力目标:能听懂,会说要求的单词和句子情感价值:进一步提高对英语学习的热情,培养更加稳定的学习兴趣能积极主动地参与课堂活动,在情景对话中大胆开口,主动模仿教学重点 学习和练习正确书写四会单词和四会句子教学难点 正确使用代词this和that教学过程 1热身 / 复习(Warming-up / Revision)1)播放课本附录中的歌曲I want to be your friend, 渲染课堂气氛

相反敏感肌肤人群用热水洗脸,则很容易导致过敏症状出现在洗脸的时候选择正确的水温至关重要,一般情况下大约45°的温水,才比较适合清洗面部皮肤在洗脸之前先用双手捧水将面部皮肤打湿,然后用温水慢慢浸润面部皮肤,这样不仅可以让皮肤变得更加轻松,而且在使用洁面乳揉搓皮肤的时候,还能起到彻底清洁毛孔的作用2洁面乳充分揉搓当面部皮肤被温水浸润之后,可以将洁面乳挤出和黄豆粒差不多大小然后放在手心里不停地顺时针揉出泡沫,然后再放在面部皮肤上,这样才能让洁面乳发挥出最大的清洁和滋养效果随后就应该用双手轻柔地按摩面部肌肤,时间不能低于3分钟才能起到彻底洁的效果3充分按摩皮肤用双手按摩面部皮肤的时候,应该采用单手画圆的方式,不停地在面部皮肤上揉搓,直到感觉皮肤出现了轻微的热感之后,再将脸上的洁面乳用清水冲掉

(渡口,横渡,渡船)粮:与米有关(粮食、干粮、细粮)帽:“冒”加上围巾的巾,组成“帽”草帽、衣帽、帽子达与走路有关,到达、达到、雷达、直达车按:安全的“安”加提手旁,读“按”按时、按期笨:“本”字加上竹字头,组成笨笨重烈:“列”字加上四点水,组成烈烈士、烈火、激烈5、分男女生读一读6、以小组为单位进行活动:一人写原字,一人加偏旁,一人加拼音,一人组词完成后与其他组交换检查,看哪一个组做得又快又对四、读读背背1、自由读一读,不认识的字,看音节多读几遍2、将诗句大声地读给同桌听,同桌专心听,欣赏,指点3、再读诗句,想象画面,比谁读得有味道(指导朗读,引导学生体验眼前仿佛看见什么景色,入情入境地读,个别读、齐读、分组读等等

紧接着引导学生解读文章标题、预测文章内容,让学生在阅读过程中处于主动认知状态虽然本文标题较抽象,学生可能一下子无法正确理解其所包含的深层含义,可再采取通过分析句子成分和引导学生抓住关键词“eat”进行大脑风暴两种方式相结合的教学策略来降低理解难度考虑到文章生词量较多,且大部分学生对文章的背景知识,了解较少因此,在引导学生预测文章内容的同时,有必要在讨论“Whatkindofwordswillbeusedinthepassage”这个问题时,引出人体每天必须摄入的六种基本营养成分的单词:protein、calcium、carbohydrate、fibre、mineral、vitamin这样既可向学生展示本环节的重点单词,又可为阅读扫清文化背景障碍和语言障碍,又可为突破本文的重难点作好准备
(总计53882字)
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